9《短诗三首》（同步练习）部编版语文四年级下册

统编版四年级语文下册分层课时作业 9.短诗三首 一、基础演练 1．看拼音写词语。 fán xīng   màn  miè  téng luó    bō  tāo 2．给加点字选择正确的音节画“√”。 漫灭（mì  miè）       白桦（huá  huà）        朦胧（móng  méng） 寂静（jì  jiè）        胆怯（qì  qiè）          晕皱（yūn  yùn） 3．给句中的加点字选择正确的解释。 漫：①水过满，四处流出，漾出来；②淹没；③满，遍，到处都是；④没有限制，没有约束，随意。 （1）大水漫过桥面。( ) （2）河水漫出河床。( ) （3）这些事——是永不漫灭的回忆。( ) （4）漫山遍野的山丹丹，鲜艳极了。( ) 4．选词填空。 思潮    思想    思绪    思考 （1）面对困难，我们应该积极向上，不能有任何逃避懈怠的( )。 （2）想到马上就能和日思夜想的母亲见面，我不禁( )起伏。 （3）遇到难题，我们要( )如何解决它，而不是一味地依赖别人。 （4）轻松的周末到了，我来到郊外，任由( )飞扬。 5．判断下列句子运用的修辞手法。 比喻   拟人   夸张   排比 （1）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。( ) （2）渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。( ) （3）我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。( ) 6．按要求完成句子练习。 （1）哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（改为陈述句） __________________________________________________ （2）大力士说：“我不能接受任何人的离开。”（改为转述句） __________________________________________________ （3）鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是种小型恐龙的后裔。（用关联词合并句子） __________________________________________________ 7．根据课文内容填空。 本文的作者是_________。文章按照__________顺序，紧紧围绕__________展开描写，依次写了从前、_________、_______三个片段，表达了作者_______________之情。 二、能力提升 （一）阅读理解。 繁星（一五九） 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 8．这首诗是著名女作家_____写的，它歌颂了伟大的______。 9．诗中两个“风雨"的意思不同，第一个“风雨”指的是__________________，第二个“风雨”指的是__________________。 10．从“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”中的“只”字中，你体会到了什么？ _______________________________________ 11．假如你给妈妈朗诵这首诗，她会有怎样的反应呢？请你发挥想象，从语言、神态、动作等方面用几句话进行描写。 ________________________________________ （二）课外真题拓展阅读 星星多美呀！一颗一颗的，像撒在蓝布面上的碎金子，晶莹透亮，亮闪闪的，活像（玩 顽）童的眼睛，蕴藏（zàng  cáng）着深奥莫测的秘密。星星多有趣呀！好像是渔人们撒下的航标，被波浪摇得一闪一闪地发着亮光；又像五线谱上的蝌蚪音符，闪耀着，跳动着，化作无形的旋律在夜空中飘荡。星星多可爱呀！小的星星眨着眼向我问好，大的星星则侧着耳朵听我唱歌，亮的星星高兴地告诉我昨夜和月亮姑姑嬉戏的情景，暗的星星哭泣着向我诉说孤独和寂寞（mù mò）。星星多神奇呀！银闪闪的，像一颗颗钻石。我总是梦想着把它们摘下来，穿成一串亮的项链，（戴 带）在自己的脖子上，那该有多美丽呀！ （作者：佚名） 12．选出文中正确的读音和汉字，画“√”。 13．用“ ”画出文中一处比喻句，这里是把 比作 。 14．作者是从哪四个方面描写星星的？请你从文中找出来写在下面。 ①__________   ②___________  ③___________  ④___________。 15．你看到过怎样的星星？感受到了怎样的画面？写一写。 _____________________。 （三）小练笔。 16．你认真观