第2部分 专题7 模块1 动词的分类（课件PPT）-【思而优·中考突破】2023中考英语总复习（广东专用）

23版·英语 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第二部分 语法突破 专题七　动词篇 模块一　动词的分类 目录 02 考点专练 01 考点突破 03 技法点拨 04 滚动专练 返回目录 模块一　动词的分类 返回目录 模块一　动词的分类 年份 单项填空 完形填空 2022 — help, work, share 2021 — protect, encouraging, see 2020 — refused 2019 can—情态动词 agree, realize 2018 can—情态动词 fill, describe 命题规律：2020年广东中考改革后，动词的分类主要在完形填空中考查，重在考查实义动词的词义辨析。建议课时：3 课时。 考点突破 返回目录 模块一　动词的分类 考点1 考点2 考点3 考点4 　　根据动词的句法功能，动词可以分为：实义动词，系动词，助动词和情态动词。 返回目录 考点突破 　　实义动词是独立作谓语的动词，根据其后能否接宾语，分为及物动词和不及物动词。 (1)及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意义完整。如：select，avoid，have； (2)不及物动词本身意义完整，不需要接宾语。如：happen，arrive，disappear； (3)有些动词既可以作及物动词，又可以作不及物动词。如：choose，allow，hear。 返回目录 考点突破 考点1 实义动词(5年11考) 返回上级 返回目录 考点突破 返回上级 常考动词归纳 agree 同意；赞同 allow 允许 avoid 避免；防止 break 打破；打碎 build 建造 change 改变 compare 比较；对比 connect 连接 consider考虑；认为 control 操纵；管理 collect 收集 depend 依靠；信赖 describe 描写 discover 发现 encourage 鼓励 enjoy喜爱；享受 examine 检查；检验 explain 解释；说明 fill 填满；填充 force 强迫；迫使 返回目录 考点突破 返回上级 常考动词归纳 guess 猜测；估计 guide 指引；指导 imagine 想象；设想 lend借出 lift举起；抬起；提起 move 移动；搬家 order 命令 protect 保护 pull 拉 push督促；推动 realize 领会；意识到 refuse 拒绝 shout喊叫；呼叫 spread 拓展；蔓延；传播 support支持 search 搜索 throw 扔；掷 try尝试；设法；努力 warn 警告 remind提醒 动词的基本形式 返回目录 考点突破 返回上级 基本形式 构成规则 例子 动词原形 动词最基本的形式 Write decide refuse 第三人称单数 一般在动词原形后加-s plan—plans remain—remains 以s，x，sh，ch，o结尾的动词，后加-es discuss—discusses push—pushes 以“辅音字母+y”结尾的改y为i，再加-es carry—carries study—studies 不规则变化 have—has 返回目录 考点突破 返回上级 基本形式 构成规则 例子 现在分词 一般在动词原形后加-ing read—reading spend—spending 以不发音的字母e结尾的动词，去e再加-ing make—making leave—leaving 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写该辅音字母，再加-ing run—running regret—regretting shop—shopping 以ie结尾的动词，改ie为y，再加-ing lie—lying die—dying tie—tying 返回目录 考点突破 返回上级 基本形式 构成规则 例子 过去式与过去分词 一般在动词原形后加-ed want—wanted—wanted play—played—played 以不发音的字母e结尾的动词，直接加-d hope—hoped—hoped live—lived—lived 以“辅音字母+y”结尾的改y为i，再加-ed try—tried—tried　 copy—copied—copied 返回目录 考点