2023年小学语文专题性作文保护自然篇《与自然对话》（课件）

教师：高老师 与自然对话 1 目录 CONTENT 主题词解析 “自然”写作角度 佳作赏析 2 主题词解析 第一部分 主题词解析 在人类存在以前，明月便高悬草原，将光辉洒满清江；春草也在雨露阳光的流转中，自由自在地岁岁生长。人类文明出现的干百万年前，自然就已经存在了…… 人与自然的关系是怎样的？ 人类应该怎么对待自然？ 读文段想问题 主题词解析 人类成长于自然的摇篮里，自然以清新的空气、清甜的水源、松软的草地养育了人类，人类也对自然满怀敬意和感恩。 读文段想问题 在丛林中与花树相伴，在河流边与动物共存，一切都是如此和谐和美好。人类追随着自然的生息节奏，日出而作，日落而息，春耕、夏耘、秋收、冬藏…… 关系 态度 主题词解析 那现在人类文明进步，人类对待自然的态度有变化吗？谈谈你的看法 读文段想问题 主题词解析 不曾想，人类文明愈发进步，人们反而忘却了与自然和谐共处才是繁盛的前提。人类开始改造并试图征服自然，把越来越发达的科技当作自我保护的壁垒。在被钢筋水泥围拢的现代社会里，我们自以为活得便利舒适，殊不知，雾霾肆虐、垃圾围城、冰川消融、臭氧层空洞等问题接踵而来，阴影正在慢慢笼罩着我们，我们离自然的怀抱越来越远。 读文段想问题 现代自然关系 自然环境我们要思考 我们不禁开始思考：人类与自然为何会变得疏远和对立？人类与自然的关系应该是怎么样的？我们是不是应该愈加珍惜与自然的每一次亲密接触？ 人与自然，是一个全人类共同面对的永恒话题。“自然”也是考场中永不缺席的主题。 自然写作角度 第二部分 请真题链接 2020年湖北省恩施州语文试卷 一天，我看见一位牧民用手在草场上创着什么，好半天都不离开。我走过去，见他神情专注，双手小心翼翼地刨一株草周围的沙子，我问他： “你在干什么呢？” “我在帮它呀。去年的风调皮得很，刮到这里，不光刮来了雪，还副来了沙子，把小小的一株草埋住了。” “它今年能长出来吗？” “能，能长出来。去年它在嘛，喂了我的羊，今年我们不能不再见面。”我不再问他什么。他知道一株草今年没有长出来，就用手把压住它的沙子刨去。在他心中，一株草与牧场、牛羊一样重要。 这则材料引发了你怎样的联想与思考？请你写一篇文章，可讲述经历或见闻，可抒发感慨，可展开议论。角度自选，立意自定，题目自拟。文体不限（诗歌除外），文中不出现可能泄漏考生信息的真实地名、校名、人名等，字数不少于600字。 自然写作角度(中间） 记录在自然怀抱中获得的独特乐趣 一 山川瀑布，洗涤了我们在都市里染尘的心灵；花红柳绿，点亮了我们埋在作业堆里的双眸；鸟鸣莺啼，抚慰了我们被喇叭声和工地噪声骚扰的耳朵。走进自然，观察自然，与自然生物相互陪伴，在写作中分享你在亲近自然过程中获得的真实体验和独特乐趣，将会别有一番感染力。 自然的写作角度(中间） 自然写作角度 种植、呵护、观赏植物 01 从种子萌发出根茎，长出绿叶，开出花朵，结出果实，植物浓缩了生命发展的奇妙过程。种植、呵护、观赏植物，能让我们感受到自然的美妙。 与动物的温情或趣味互动 02 无论是教鹦鹉说话，还是陪小狗溜达玩耍，抑或在阳光下轻柔地抚摸猫咪的软毛，我们都能获得自然生物赐予我们的独特乐趣。 奶奶一天天地付出，每一天都会获得自然带来的小惊喜。一个星期，嫩绿的芽儿从泥土里探出来，是大自然在轻声吟唱；一个月，小树苗长高了，叉出了枝丫，是大自然在展现它的蓬勃生机；一年，春兰开花了，一阵微风拂过，整盆兰草就像一位优雅的仙子在婆娑起舞……每一次变化，都能让奶奶嘴角弯弯，开心得像个孩子。 佳作片段 13 自然的写作角度(中间） 自然写作角度 观察自然现象 03 一场春雨如何将万物洗刷一新，一场夏雨如何将炎热一扫而光，一场秋霜如何将无尽绿叶染红，一场冬雪如何将条条枯枝装饰，漫天星光如何照亮夜空，黄昏余光如何给大地染上橘色……这些美丽而神奇的自然现象，都等待着我们去体会， 自然写作角度(中间） 书写从自然中获得的心灵启示 二 自然不仅是人类身体梧居的处所，更是人类精神归属的家园。“一花一世界，一叶一菩提。”自然中的一花一草都能给予我们关于生命和人生的启示。 看着一步一步往上爬的蜗牛，有人感悟到了生命的坚持和韧性；看着蝴蝶从坚硬的茧壳中挣扎而出，有人明白了生命应该拥抱新生；看着“润物细无声”的绵绵春雨，有人从中领会到无私奉献的高贵情怀…… 自然写作角度(中间） 表现对节约资源、保护环境的认识与行动 三 在书写“自然”这一话题时，我们可以在作文中抒发自己对于人与自然关系的思考和理解，也可以书写自己为了保护自然做出的行动和努力。 自然的写作角度 自然写