第十课：我们爱和平（分层练习）-【同步备课】2022-2023学年六年级道法下册 部编版

六年级下册道德与法治第十课：我们爱和平 （分层练习） 教材分析 本课是人教版道德与法制六年级下册我们爱和平。教育学生要热爱和平，与世界各国人民友好相处。和平是各国人民的共同愿望。也是当今世界两大主题之一。在饱受战争创伤之后，世界各国人民越来越认识到，创造一个和平的环境对人类社会的进步和发展有重要意义。并为之进行不懈的努力。近年来，各国也开始重视对下一代进行热爱和平的教育 本课从学生身边了解的战争谈起，引导学生探究战争的危害以及和平的可贵，从而得到渴望和平、热爱和平的体验。活动内容分为三部分，根据教材呈现的内容，本课将从学生自身的生活实际与战争国家孩子的情况进行对比，结合时事资料，引导学生认识战争带给人类的灾害，懂得和平的重要意义和价值，珍惜今天来之不易的和平环境，增强和平意识，激发学生向往和平、热爱和平的情感，指导学生能为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。 教学目标 1.通过回顾战争让学生了解战争给人类生活带来的巨大伤害，进而懂得和平的重要意义。 2.培养学生搜集资料、分析解决问题的能力。 3.培养学生爱好和平反对战争的良好情感。 夯基练习 一、填空题 1.我们热爱和平，但（ ）从未远离。 2.20世纪前 50 年发生过（ ）世界大战，给人类造成了巨大创伤。 3.正义终将战胜邪恶，（ ）终将取代战争。 4.第二次世界大战结束以后，世界仍然很不平静。此起彼伏的局部战争和（ ）让人们追求和平的愿望不断面临挑战。 5.战争不仅给人们的生命、健康、精神和财产造成了 巨大伤害，也给我们赖以生存的环境、（ ）等造成了无法弥补的损失。 6.世界人民热爱和平，和平是当前国际社会的（ ），局部战争的频率和规模均呈下 降趋势。和平来之不易，值得倍加珍惜。 7.国家（ ）神圣不可侵犯。国家不分大小、强弱、贫富，在国际上都有同等的地位、权利和义务。 8.国家之间应当互相尊重，尊重别国的文化、制度和（ ） 9.中国始终坚持走（ ）道路，坚定奉行独立自主的和平外 交政策。 10.中国始终坚持走共同发展的道路，通过发展促进和平，构建 （ ）。 二、选择题 1.战争会给人类带来哪些灾难 ？（ ） ①儿童无家可归 ②破坏环境 ③经济倒退 ④精神被摧毁 ⑤付出生命的代价 A.①②⑤ B.①②③⑤ C.①③④⑤ D.①②③④⑤ 2.下列关于战争与和平的说法正确的是（ ）。 ①战争已经结束，以后将永远和平 ②局部战争和地区冲突仍然存在 ③和平是当前国际社会的主要趋势 ④和平虽然来之不 易，但也不值得珍惜 A.①②③④ B.①② C.①②④ D.②③ 3.下列选项中不属于战争带来的伤害的是（ ） A.破坏了和平 B.大量城镇毁于战火 C.图书馆的珍贵典籍被焚毁 D.引发自然灾害 4.下列雕塑或标志与和平主题没有直接关系的是（ ）。 A. B.C, .D. 5.国际和平日是（ ）。 A.9月7日 B.9月21日 C.5月8日 D.9月3日 6.1991 年海湾战争期间，以（ ）为首的多国部队投放了近 100 万枚贫铀弹。 A.德国 B.日本 C.美国 D.英国 7.上海的东方图书馆毁于（ ）的炮火之下。 A.苏联人 B.日本人 C.美国人 D.德国人 8.中国人民解放军现役部队的组成中不包含（ ） A.陆军、海军和空军 B.火箭军 C.中国人民武警部队 D.战略支援部队 9.维护世界和平是全人类的责任，为捍卫和平，我们不应该（ ）。 A.热爱和平，远离战争 B.珍爱生命，反对恐怖主义 C.反对霸权主义，维护世界和平 D.强权政治，搞对外扩张 10.人们在追求和平的过程中还面临哪 些挑战 ？（ ） ①地区冲突 ②局部战争 ③宗教冲突 ④恐怖主义 A.①③④ B.①②③④ C.①②④ D.②③④ 三、判断题 1.世界人民热爱和平，和平是当前国际社会的 主要趋势。（ ） 2.二战结束后，日本政府从没有认真反省自己在二战中犯下的罪行。（ ） 3.世界人民热爱和平，但是战争才是当前国际社会的主要趋势。 4.战争中只有儿童可以幸免。（ ） 5.以美国为首的西方国家推行霸权主义和强权政治，严重威胁世界和平。（ ） 6.只要战争不在我们国家，我们就没必要关心。（ ） 7.现在我国是世界上综合国 力最强的国家。（ ） 8.中国始终坚持走共同发展的道路，通过发展促进和平，打造人类命运共同体。（ ） 9.当今世界仍很不安宁，随时可能爆发世界大战。（ ） 10.“一带一路”建设是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。（ ） 四、生活实践：(把世界之最连接