7 保护土壤（真题练习）三年级上册科学 苏教版 （江苏专版）

7 保护土壤（真题练习）三年级上册科学 苏教版 （江苏专版） 一、选择题 1．下列做法中，会加剧水土流失，不能保持土壤肥力的是（    ）。 A．修筑梯田 B．种植绿肥 C．开山毁林 2．下列活动中，对保护土壤有好处是（    ）。 A．伐森林 B．轮休或休耕 C．开窑烧砖 3．下列做法有利于保护土壤的是（    ）。 A．砍伐森林 B．乱扔垃圾 C．植树造林 4．下列行为不属于破坏土壤的是（    ）。 A．挖土烧砖 B．喷洒农药 C．植树造林 5．不能装入肥料袋里的是（    ）。 A．泡沫 B．菜叶 C．水果皮 6．保护土壤的有效办法（    ）。 A．植树造林 B．修筑梯田 C．减少使用化肥 D．以上都是 7．以下人类活动中，不能保护土壤的活动是（    ）。 A．植树造林 B．随意乱丢废弃干电池 C．坡改梯田 8．表层土受雨水冲刷流失，会造成（    ）。 A．土层更干净，更肥沃 B．水土流失 C．没有变化 9．人类的活动会对土壤产生不良影响的是（    ）。 A．轮作或休耕 B．开窑烧砖 C．修筑梯田 10．下列人类活动可以对土壤产生不良影响的是（    ）。 A．轮作或休耕 B．修筑梯田 C．砍伐森林 二、填空题 11．土壤与人类生存所需要的_____________、_____________等食物息息相关。 12．植物能保护土壤是因为植物的(     )能固着土壤。 A．根 B．茎 C．叶 13．人类破坏土壤的活动包括__________、__________、__________等。 14．( )是覆盖在地球表面的一层疏松的物质，它具有一定的( )，能够提供植物生长所需要的( )。 三、连线题 15．连线题。（请将下列人类的活动与对应的结果连线。）  轮作或休耕  砍伐森林   保护土壤    修筑梯田   破坏土壤    开窑烧砖 四、简答题 16．土壤对动植物和人类有哪些贡献？ 五、实验题 17．做水土流失的模拟实验，并完成实验记录。 准备材料：铲子，两个托盘、洒水壶 实验设计： （1）取两块土壤，一块有植被覆盖，另一块没有，分别放入一端垫高的托盘中。 （2）往两块土壤上浇同样多的________________，模拟自然界的降水情况。 （3）观察并记录土壤被冲刷和积水的情况。 实验中观察到的现象 无植被覆盖的土壤冲刷严重，土壤____________________积水；有植被覆盖的土壤冲刷几乎没有影响，土壤______________积水。 （填“有”或“无”） 解释 ________________植被覆盖的土壤被水冲刷后，水土流失很少，这是因为植物的根系可以抓紧土壤，防止水土流失。（填“有”或“无”） 实验结论：植被可以_____________________水土流失。 六、综合题 18．保护土壤： ________________________ 。 破坏土壤：________________________ 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【详解】土壤保护：使土壤免受水力、风力等自然因素和人类不合理生产活动破坏所采取的措施。如土壤盐渍防治，封山育林和水土流失区植树种草等。我们可以通过修筑梯田，来防止水土的流失和保持土壤的肥力，还可以通过增加腐殖质、施肥加以改良土壤。常用的方法有：种植绿肥、收集落叶、粪便沤肥，开山毁林不能保持土壤肥力。 2．B 【详解】保护土壤可以对粪便、垃圾和生活污水进行无害化处理，退耕还林，植树种草，禁止无限制的畜牧，减少农药和无机化肥的使用量，防止向土壤任意排放含各种污染物质的废物。题干中，砍伐森林、开窑烧砖不利于保护土壤。轮休或休耕是保护土壤的行为。 3．C 【详解】土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为我们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。人类必须依赖土壤才能生存，因此应该珍惜土壤，保护土壤不被污染和浪费。砍伐森林 、乱扔垃圾都是破坏土壤的表现，植树造林可以减少水土流失，有利于保护土壤。 4．C 【详解】除了自然力量，地球上的生物也以其独特的方式缓慢地改变着地表。人类各种活动对地表的变化产生了重要的影响，有的利于保护地表，如：植树造林、挖河修渠、平整土地；有的不利于保护地表，如挖土烧砖、喷洒农药。 5．A 【详解】土壤由岩石风化而成的矿物质、动植物，微生物残体腐解产生的有机质、土壤生物（固相物质）以及水分（液相物质）、空气（气相物质），氧化的腐殖质等组成。腐殖质是已死的生物体在土壤中经微生物分解而形成的有机物质，黑褐色，含有植物