第2单元 8.日晷-【小学创新作业本】2025-2026学年四年级下册科学习题课件(苏教版)
2026-02-05
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8页
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学苏教版(2017)四年级下册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | 8 太阳钟 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.37 MB |
| 发布时间 | 2026-02-05 |
| 更新时间 | 2026-02-05 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 绿卡作业本·小学同步 |
| 审核时间 | 2026-02-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56331622.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学科学课件围绕“地球、月球与太阳”单元,聚焦影子变化规律及日晷原理。通过“研究光下小影子的变化”实验,引导学生固定物体、定时记录影子,归纳出影子方向(西→北→东)和长短(正午最短)的变化规律,进而衔接古代日晷的计时应用,构建从实验到科技史的学习支架。
其亮点在于融合科学观念、科学思维与探究实践。实验环节培养学生动手记录与分析能力,如通过每小时画影子总结规律;题目设计联系传统文化(皮影戏选择题)和创新思维(手影游戏题),帮助学生将抽象科学原理与生活结合。学生能直观理解知识,教师可借助结构化实验指导与多样化习题提升教学效果。
内容正文:
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第二单元
地球、月球与太阳
8日晷
8日晷
DASS
课堂回顾
研究阳光下小棒影子的变化
实验方法
实验结论
(1)把小棒插在橡皮上,固
(1)一天中,正午影子最短,早、晚的影
定在记录纸的观察点上。选
子较长。影子的长短变化是
择空旷处放置,不要移动。
(2)利用指南针确定方向,并在记录纸上
(2)太阳的方向变化是东→南→西,影
标出来。
子的方向变化是
(3)每隔1小时在记录纸上标出小棒的影
(3)影子的方向总是和太阳的方向
子,并记下时间。
(1)影子的形成需要三个条件:
、不透明物体和承接影子的屏。
(2)我国古代人利用阳光下物体影子的变化与太阳的移动的关系制造出的计时工
具叫
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基础训练
●●
答题栏:(1)~(4)
1选择题。
(1)[新情境·传统文化]皮影戏,又称“影子戏”或“灯影戏”,是一种
以兽皮或纸板做成的人物剪影来表演故事的民间戏剧。皮影戏中
的皮影是(
A.光源
B.不透明物体
C.屏
D.无法确定
(2)阳光下物体的影子在不停地变化着,一天中影子最短的时间段在(
A.傍晚
B.下午
C.早上
D.正午
[新趋势·创新思维]如图所示,萌小牛用手电筒在墙壁前玩手影
游戏,据此回答(3)一(4)题。
(3)萌小牛想让墙上的手影变小,正确的做法是(
)。
A.手电筒位置不变,手慢慢靠近墙
B.手电筒位置不变,手慢慢靠近手电筒
C.手位置不变,手电筒慢慢靠近手
D.以上都不对
(4)萌小牛让妹妹用手电筒从不同的角度照射萌小牛的手,所产生的手影(
)。
A.方向和长短相同,形状不同
B.方向不同,长短和形状相同
C.方向、长短和形状都不相同
D.方向、长短和形状都相同
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素养提升
2综合分析。
日晷
日晷又称“日规”,是我国古代利用日影测量时间的一种计时
仪器。
最常见的日晷是赤道日晷,它的晷针平行地球自转轴而晷面呈
北低南高状摆放,晷面和晷针垂直。赤道日晷通常由铜制的指针(晷
针)和石制的圆盘(晷面)组成,在晷面的正反两面各有12个大格,每个大格代表
两个小时。当太阳光照射在日晷上时,晷针的影子就会投向晷面。太阳
移动时,投向晷面的晷针影子也会慢慢地
移动。移动
着的晷针影子就好像是现代钟表的指针,晷面也就好比是现代钟表的盘面,以此
来显示时刻。
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(1)从下列词语中选择合适的填在文中的横线上。
由东向西
由西向东
(2)如图,我们制作的简易日晷属于(
)。
A.赤道日晷
B.立式日晷
16
C.地平日晷
D.无法确定
(3)古代,在实际使用中,日晷在哪些情况下无法使用?查阅资料了解古代还有哪
些计时工具。
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