16.2《六国论》拓展练习 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

《六国论》练习四 一、课内练习： 1.列句子中重点词的解释，不正确的一项是（   ） A．六国互丧，率赂秦耶     率：全都，一概 B．奉之弥繁，侵之愈急     弥：更加 C．故不战而强弱胜负已判矣     判：确定，断定 D．此言得之         得：得到  2.下列对各句中加点词语的解释，不正确的一项是（） A．战败而亡，诚不得已 诚：实在 B．子孙视之不甚惜 视：对待 C．始速祸焉 速：迅速 D．洎牧以谗诛 洎：及，等到 3.下列加点虚词的解释，错误的一项是（   ） A．杳不知其所之也（去）         使六国各爱其人（假使） B．率赂秦耶（一概）            秦以攻取之外（用） C．始速祸焉（开始）            多于周身之帛缕（比） D．理固宜然（应当）            为国者无使为积威之所劫哉（被） 4.下列各句中，加点词语属于古今同义的一项是(　　) A.其实亦百倍 B.可谓智力孤危 C.下而从六国破亡之故事 D.以有尺寸之地 5.下列内容分析不正确的是（    ） A．六国：后人把战国时期较强大的七个诸侯国称为“战国七雄”，这里的六国指的是战国七雄中的齐、楚、燕、韩、赵、秦。 B．作者在第二段充分论述赂秦之害的基础上，巧妙引用战国时期苏代（苏秦之弟）劝阻魏王时的一段话“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”，击中了秦欲难填的要害，形象地说明了赂秦必致灭亡的道理，从而有力地支持了本文的论点。 C．嬴：嬴是秦王的姓，所以这里用来代指秦国。 D．邯郸为郡：邯郸是赵国都城，把邯郸作为秦的一郡就是指秦灭赵。  6.下列对苏洵的《六国论》一文有关内容的赏析和概括，不正确的一项是（   ） A．文章开篇直截了当提出六国破灭“弊在赂秦”的论点，分别从“赂者”和“不赂者”两个方面进行初步论证，剖析深入，逻辑严密。 B．文章语言生动有力，如第二段中“今日割五城，明日割十城”“而秦兵又至矣”，形象地描述了割地赂秦的频繁，表现了秦国的贪婪。 C．第三段紧扣“不赂者以赂者丧”，先用事实论证，再用假设推理，证明了只有像齐、燕、赵三国一样坚持用武力抵抗，才能救亡图存。 D．文章借古讽今，表面上批评的是六国，实际上暗讽北宋统治者以赂求和的妥协投降政策，以此告诫统治者切勿“从六国破亡之故事”。 二、课外练习： （一）阅读下面的文言文，完成下面小题。 阅读下面文言文，完成下面小题。 一 六国破灭，秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 （苏洵《六国论》） 二 夫秦之所以与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野。秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也；韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。昔者范雎用于秦而收韩，商鞅用于秦而收魏。昭王未得韩、魏之心，而出兵以攻齐之刚、寿，而范睢以为忧，然则秦之所忌者可见矣。 秦之用兵于燕、赵，秦之危事也。越韩过魏，而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、赵，未尝有韩、魏之忧，则韩、魏之附秦故也。夫韩魏诸侯之障而使秦人得出入于其间此岂知天下之势邪委区区之韩魏以当强虎狼之秦彼安得不折而入于秦哉？韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下遍受其祸。 夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵；以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急，若此，可以应夫无穷，彼秦者将何为哉！不知出此，而乃