第二单元 我们自己（单元测试）六年级下册科学教科版

第二单元 我们自己 单元测试 教科版科学二年级下册 一、填空题 1．世界是　 　构成的，物质是　 　的。 2．如下图所示，玩“抓尺子“游戏时，用到了哪些感觉器官?如果用到的感觉器官，在括号内打“√”；没用到的感觉器官，在括号内打“×”。 眼　 　 耳　 　 鼻　 　 舌　 　 皮肤　 　 3．液体会　 　，没有确定的　 　,但它具有确定的　 　，所以我们能够测量出它的确定数据。 4．小苏打的特点是(　 　)，白醋的特点是(　 　)。 ①白色大颗粒 ②白色细小颗粒 ③具有酸味 ④无色液体 ⑤能挥发 ⑥红色液体 A.① B.② C.③④⑤⑥ D.③④⑤ 5．从外形上，人的身体一般可分为头、颈、躯干、　 　几部分。 6．我们的身体可以分为头、颈、　 　、四肢。 二、判断题 7．毕业时我们的身体信息一定和时间胶囊里预测的一致。 8．在做身体的“时间胶囊”时，可以记录现在的身高、体重。 9．在人体的胸部有胃、肠、肺等器官。（） 10．气体、固体、液体都有固定的体积。 11． 出生半年的婴儿不会说话。 12．翻拍手的游戏玩一次就能判断一个人的反应速度。 三、单选题 13．感觉器官的（　　），能够使我们更加全面地认识事物和做出反应。 A．单独运用 B．综合使用 C．以上都不是 14．硫酸铜溶液的颜色是（　　）。 A．蓝色 B．无色 C．红色 15．下列不属于“五官兄弟”的是（　　） A．眼睛 B．眉毛 C．舌头 16．刚开采出来的石油称作原油。有关原油的特点错误的是(　　)。 A．是固体 B．有特殊气味 C．是黑褐色的 D．易燃话 17．我们的身体可以分为（　　）。 A．头、颈、躯干、四肢、尾 B．头、胸、腹、胠 C．头、颈、躯干、四肢 18．利用我们的（　　）,可以确定桌面上白色的小方形颗粒形状的食物是不是甜的。 A．味觉 B．嗅觉 C．触觉 19．鼻腔不具有的功能是（　　）。 A．温暖、湿润进入鼻腔的空气 B．气体交换的场所 C．清洁进入鼻腔的空气 D．气体进出的通道 20．小明将一小块馒头放入柔软透明的塑料管一端，用手指挤压塑料管，使馒头慢慢移到塑料管的另一端。这个实验中，塑料管用来模拟(　　)。 A．气管 B．食道 C．大肠 21．要观察物体的颜色，应该(　　)。 A．用眼睛看 B．用鼻子闻 C．用手摸 22．花瓣从多到少的排序是（　　）。 ⑴ ⑵ ⑶ A．（1）（2）（3） B．（2）（3）（1） C．（1）（3）（2） D．（2）（1）（3） 四、综合题 23．选择恰当的词语，将它的序号填在括号里，每一个词语只能用一次。 ①观察 ②闻 ③称一称 ④天平 ⑤放大镜⑥棉签 ⑦掂一掂 ⑧扇一扇 （1）在校园里，我们找到了小蚂蚁，先用　 　轻轻抬起小蚂蚁，再用　 　来　 　小蚂蚁。 （2）小明和小红都有一个大小一样的小球，小明的是铁做的，小红的是塑料做的，要想知道哪个重，可以先　 　估测一下，然后再用　 　来　 　，就可以知道谁轻谁重了。 （3）老师的桌子上放了两瓶一样多且透明的液体，一瓶是白酒，一瓶是矿泉水，要想准确辨认，我们要先用手　 　，再　 　气味。 24．（1）将面部感官相应的名称及作用填在方框中。 （2）进行下面画线部分的行为时，分别用到了哪种感觉？ ①味觉 ②触觉 ③听觉 ④视觉 ⑤嗅觉 放学回家后，一进门，我就闻到了饭菜的香味。　 　 我朝厨房里看了一眼，原来是妈妈正在厨房里做饭。　 　 回屋后，我开始写作业。不一会儿，就听到妈妈喊我：“吃饭啦！”　 　 妈妈做的菜味道非常好。　 　 等吃完饭，我自告奋勇，帮妈妈洗碗，水有点凉，　 　 不禁觉得妈妈平时真的很辛苦，我应该多帮助妈妈干家务活。 25．为了解学生的体质情况，我县组织了学生体质健康抽测，下表为五年级学生小明(男)体质测试的部分数据。 测试项目 体重指数 肺活量(毫升) 50米跑(秒) 一分钟跳绳(个) 五年级及格值(男) 14.4-21、4 1300-2110 10.8-9.0 56-119 五年级及格值(女) 13.8-20.5 1050-1770 11.1-9.3 58-121 小明测试值 14.2 1150 11 48 分析表中数据，回答下列问题。 （1）从体重指数看，小明属