内容正文:
10.1法律为我们护航
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1.认识未成年人受到法律特殊保护的原因。
2.了解保护未成年人合法权益的相关法律。
3.了解保护未成年人合法权益的“六道防线”
4.学会珍惜法律给予未成年人的特殊保护。
要求:
1. 围绕目标思考题找出答案;
2. 圈注关键字词句,并标记疑难问题。
学习目标
未成年人为什么需要特殊保护?
我国保护未成年人的法律有哪些?
保障未成年人合法权益的六道防线是什么?
未成年人应如何正确对待自己享有的特殊权利?
01
自主学习
02
03
04
我们需要特殊保护
从年龄上看,“法律为我们护航”中的“我们”是谁?
“我们”是未成年人。以下哪些人是未成年人?
婴幼儿 二年级学生 八年级学生 高三学生 大二学生
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√
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X
X
我国法律规定,多少岁的人是未成年人?
未满18周岁的公民
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“我们”是指谁?
未成年人
1.什么是未成年人?
在我国,未成年人是指
未满十八周岁的公民 P96
一.我们需要特殊保护
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请你说一说,最近你看到或听到的未成年人受到伤害的事件?
溺水安全
生命安全
交通安全
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探究:未成年人为什么需要特殊保护?
据教育部统计,近年来中小学生安全事故频发,每年有150余万学生遭受意外伤害,其中死亡约20万人,平均每天都有540多人遇难,相当于每天有10个班的孩子消失,数据触目惊心。
另据最高人民法院报道,2013年至2019年,全国法院依法审理拐卖儿童、猥亵儿童、组织儿童乞讨等侵害未成年人合法权益的刑事案件28975件,惩处罪犯29787人。
以上材料中的数据反映了什么问题?
2.未成年人需要特殊保护的原因:
材料一:在襄阳,有未成年人在直播平台打赏主播。其中,一8岁男孩给游戏主播打赏,一夜间刷掉两万。一9岁小女孩,打赏快手主播,金额高达十万元...
材料二:在3月18日,甘肃平凉某职校女生在教室当众掌掴一位男同学,26日甘肃天水一少年被多名少年持木棍猛抽,将其摔倒在地后数次用脚踹其头部。
(1)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。(自身原因)
结合以上两则材料思考:以上事件为什么频繁发生在未成年人身上?
未成年人没有自我保护能力;
没有辨别是非能力;
没有自我控制能力
视频:《巴以冲突下的儿童》
20世纪爆发的两次世界大战,使人类认识到儿童是战争的最大受害者,开始关注儿童的权利。
截至2015年,联合国《儿童权利公约》已获得包括中国在内的196个国家的批准,是世界上最广为接受的公约之一。
儿童是战争的最大受害者
少年智则国智,少年富则国富;
少年强则国强,少年独立则国独立;
少年自由则国自由;少年进步则国进步;少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;
少年雄于地球,则国雄于地球。
——梁启超
②未成年人的生存和发展事关人类的未来。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。P97
(地位特殊):
为什么未成年人需要特殊保护?
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2、为什么未成年人需要特殊保护?
(凡是未满18周岁的公民都是未成年人)P96—97①②
①身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受不良因素的影响和不法侵害。(自身的需要)
②未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识,是人类文明和社会进步的应有之义。(国家的需要)
二.感受法的关爱
考考你:
你知道哪些保护未成年人的法律法规?
我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律,都对保护未成年人作出了特别规定。
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①专门法律:未成年人保护法、预防未成年人犯罪法
②其他法律:宪法、民法典、义务教育法等。
笔记1.保护未成年人的法律有哪些?P97
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无处不在的关爱
社会中,有哪些人在来保护我们呢?
2.保护未成年人是谁的责任?
①保护未成年人,