精品解析:2022-2023学年山西省晋中市左权县苏教版五年级下册期中模拟考试科学试卷

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2023-05-12
| 2份
| 9页
| 206人阅读
| 1人下载

内容正文:

苏教版五年级科学下册期中试题 (时间40分 总分50分) 一、选择题。(每小题2分,共14分) 1. 下面( )没有利用拱形原理。 A. 圆顶形屋顶 B. 悉尼歌剧院 C. 金字塔 2. 下列生物中,( )属于微生物。 A. 酵母菌 B. 蚯蚓 C. 蚊子 3. 牛奶变成酸奶至少需要( )这两个条件。 A. 适宜温度、乳酸菌 B. 温暖、潮湿 C. 干燥、寒冷 4. 影响赵州桥千年不倒的一个主要因素是( )。 A. 用钢材建造 B. 河中没有水 C. 使用拱形结构 5. 下列保存食物的方法中,不利于防止或减级食物发霉变质的做法是( )。 A. 真空包装 B. 低温保存 C. 放在潮湿的地方保存 6. 农民伯伯总是将粮食晒干之后入仓,这样做的好处是( )。 A. 防止发霉 B. 减轻质量 C. 增加质量 7. ( )是超声波检查的一种方式,是一种非手术的诊断性检查。 A. 雷达 B. 声呐 C. B超 二、判断题。(每小题2分,共10分) 8. 细菌都有害菌。 ( ) 9. 薄薄的鸡蛋壳能承受比较大的压力,与鸡蛋壳的形状有关。( ) 10. 人们从一些动植物的形状中得到启示,设计了拱形建筑、淋浴喷头等。( ) 11. 飞机上的雷达能发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,飞行员就能发现前方的障碍物,所以飞机在夜里飞行也十分安全。( ) 12. 微生物是一类非常微小的生命体,通常要借助显微镜才可以看清楚。( ) 三、连线题。(每线2分,共6分) 13. 将下列生物学家与其对应的发现连起来。 弗莱明 发现了细胞 胡克 发现了微生物 列文虎克 发现了青霉素 四、(生活中的科学)(共6分) 14. 许多传染病由细菌或病毒引起,如新冠肺炎、甲流。你知道哪些消灭细菌和病毒的方法? (至少写3点) 15. 实践探究 设计实验测试正三棱柱纸筒、正四棱柱纸筒、正六棱柱纸筒的承受力。 实验猜想:----------纸筒的承受力最大。 实验目的:探究物体 -------与承受力大小的关系。 实验材料:A4 纸若干张、双面胶、科学书若干本。 实验步骤:(1)------------------------------------- (2)----------------------------------- 实验记录: 纸筒形状 实际测量结果 三棱柱 1 本书 四棱柱 2 本书 六棱柱 4 本书 实验现象: 实验结论: 五、科学阅读。(共8分) 16. 请阅读下面资料,完成相关问题: 仿生建筑源于自然又回归自然,每一类仿生建筑都别具一格。人处在其中,能够感受到大自然的气息。 向日葵式的仿生建筑能够跟踪太阳的方向进行旋转。房子的旋转是根据太阳在天空中的方位进行的,白天朝东,黄昏朝西。且太阳落山以后,控制程序会让房子自动恢复到初始状态。这样的设计能使位于屋顶的太阳能电池板以最大日照角度对准太阳。建筑物四周的太阳能集热器也能对准直射的阳光,以获取更多的太阳能。此外,“向日葵建筑”旋转的动力全部来自自身的“光合作用”,即由屋顶的太阳能电池板和小型太阳能电动机提供动力,十分节能。 (1.)向日葵式仿生建筑的主要优点是什么? (2)大自然有很多神秘之处,科技将产生无限可能。你认为未来还将会出现什么样的仿生建筑呢?请写出来并指出其原理或功能。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 苏教版五年级科学下册期中试题 (时间40分 总分50分) 一、选择题。(每小题2分,共14分) 1. 下面( )没有利用拱形原理。 A. 圆顶形屋顶 B. 悉尼歌剧院 C. 金字塔 【答案】C 【解析】 【详解】拱形承载重量时,能把压力向下和向外传递给相邻的部分,拱形各部分相互挤压,结合得更加紧密。拱形受压会产生一个向外推的力,抵住了这个力,拱就能承载很大的重量。分析选项中,圆顶形屋顶,悉尼歌剧院是利用拱形原理;金字塔利用的是下大上小,上轻下重的塔形原理,没有用到拱形原理。故C选项正确。 2. 下列生物中,( )属于微生物。 A. 酵母菌 B. 蚯蚓 C. 蚊子 【答案】A 【解析】 【详解】微生物是一类非常微小的生命体,通常要借助显微镜才可以看清楚。微生物大多数是单细胞生物,个体微小,结构简单。酵母菌属于微生物,蚯蚓、蚊子是动物,A是正确的选项。 3. 牛奶变成酸奶至少需要( )这两个条件。 A. 适宜温度、乳酸菌 B. 温暖、潮湿 C. 干燥、寒冷 【答案】A 【解析】 【

资源预览图

精品解析:2022-2023学年山西省晋中市左权县苏教版五年级下册期中模拟考试科学试卷
1
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。