4.6.1人体对外界环境的感知-眼和视觉课件2022--2023学年人教版生物七年级下册

第六章 人体生命活动的调节 人教版 •生物•七年级•下册 第一节 (第一课时) 人体对外界环境的感知-眼和视觉 学习目标 说出眼球的基本结构及各结构的功能。 概述视觉的形成过程。 了解近视和远视的形成原因及其矫正。 Learning objectives 情景导入 在我们吃饭时,我们能看到饭菜的形状和颜色,闻到饭菜的气味,尝到饭菜的味道,手感觉到饭菜的温热,听到别人的交谈。这表现了人体对外界环境的什么现象?通过身体的哪些器官参与呢? 人体对环境的感知 该情景通过人体眼睛、鼻、舌头、皮肤、耳朵参与 一、感受器 想一想:你知道皮肤之所以能感受到外界的冷、热、痛等现象,因为皮肤里面有什么结构?这样的结构称为什么? 感觉神经末梢 感受器:感受外界刺激的结构 思考:眼睛、耳朵、鼻子等也含有感受器,但这些感受器的分布有什么特点?把带有感受器的这些结构统称为什么? 特点:带有附属结构;称为感觉器官 知识点一、感受器和感觉器官 感受器:感受外界刺激的结构 结构简单(神经末梢) 结构复杂(感觉器官) 感受器 感觉器官 正常人从外界接收的信息中80%是通过视觉获得的。视觉是人和动物最重要的感觉。 二、眼和视觉 想一想:你知道为什么把眼睛称为“心灵的窗户”吗? 人体获得的信息,大多来自于眼睛 1 2 3 4 眼睑 眼睫毛 眼球 眼球结构示意图 泪腺 二、眼和视觉 认一认:结合教材和下图,认识眼球的结构和作用 眼球结构示意图 1 虹膜 透过光线 2 角膜 含有色素 3 瞳孔 控制光线的多少 4 晶状体 折射光线 5 睫状体 含有平滑肌,调节晶状体的曲度 巩膜 白色,保护作用 7 8 脉络膜 为视网膜提供营养,并形成暗室 9 视网膜 感受光的刺激(视觉感受器) 10 视神经 传导神经冲动 6 玻璃体 折射光线 眼和视觉 联系生活:结合下图和眼球的结构,你知道“翻白眼”是眼球的哪一个结构吗? 巩膜 翻白眼:是眼球内的巩膜 知识点二、眼球的结构 外膜 巩膜 白色、非常坚韧 保护眼球的内部结构 角膜 无色、透明 可透过光线 眼和视觉 联系生活:结合下图和眼球的结构,你知道“黑眼珠”是眼球的哪一个结构吗? 虹膜 黑眼珠:是眼球内的虹膜 中膜 虹膜 睫状体 脉络膜 有色素,中央的小孔叫瞳孔, 含丰富的血管和色素,给视网膜提供营养,制造“暗室”遮光 内含平滑肌,可调节晶状体曲度 测试你的观察能力 巩膜 白眼球 ①观察同桌的眼睛,说说你看到了哪些结构? 虹膜 黑眼珠 瞳孔 二、眼和视觉 联系生活:当你从光线暗的环境到光线亮的环境有什么感觉?相反,从光线亮的环境到光线暗的环境又有什么感觉?为什么会有这样的现象? 光线暗到光线亮的环境:感觉光线刺眼,会眯一下眼睛,过一段时间就适应了 光线亮到光线暗的环境:一开始似乎看不见物体,一会儿就能看见物体了 A B 亮的环境 暗的环境 瞳孔较小 瞳孔较大 光线暗到光线亮的环境:瞳孔变小 光线亮到光线暗的环境:瞳孔变大 瞳孔的调节作用 观察同桌开灯关灯后瞳孔大小的变化,你发现了什么? 环境中光线较强 瞳孔变_ 环境中光线较弱 瞳孔变_ 小 大 瞳孔的调节作用 环境中光线较强 使用_光圈 环境中光线较弱 使用_光圈 小 大 眼和视觉 视频:认真观看瞳孔的变化,再次认识瞳孔的作用 含有许多感光细胞,能感受光线的刺激。 视觉感受器 透明,有弹性,像双凸透镜,能折射光线。 眼球的基本结构之内膜及内容物 晶状体 视网膜 透明胶状物质,支撑眼球壁并折射光线。 玻璃体 内容物 晶状体 透明、富有弹性,像双凸透镜 可折射光线 玻璃体 透明胶状物质,支撑眼球壁,并折射光线 角膜 眼球壁 虹膜 睫状体 晶状体 玻璃体 巩膜 脉络膜 视网膜 内容物 外膜 中膜 内膜 眼球的基本结构 无色,透明,可以透过光线。 白色,坚韧,保护作用。 有色素,中间有瞳孔。 内含平滑肌,可调节晶状体曲度。 给视网膜提供营养,形成“暗室”。 含感光细胞,能感受光线的刺激。 折射光线。 支撑眼球壁并折射光线。 小结 视觉是怎样产生的呢? 巩膜 角膜 虹膜 瞳孔 睫状体 脉络膜 晶状体 玻璃体 视网膜 视神经传导神经冲动 视网膜成像,产生神经冲动 神经中枢形成视觉 阅读课本P79思考 一只黄蜂身上反射来的光线进入眼睛,依次经过了哪些结构? 角膜-瞳孔-晶状体-玻璃体 知识点三、视觉形成的过程 折射光线 二、眼和视觉 想一想:在眼球的结构中,能折射光线的结构有哪些?这样的意义是什么? 晶状体 玻璃体 意义:经过光线的折射,物象可以落在视网膜上 二、眼和视觉 视频:认真观看人体视觉的形成过程,并思考问题 二、眼和视觉 想一想:视觉的形成过程是怎样的? 物体反射光线 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 视神经 大脑视觉中枢 (透过光线) (折射光线) (形成物象) 形成视觉 视觉感受