5.2.1 染色体变异（第一课时）-【备好课】2022-2023学年高一生物同步精讲课件（人教版2019必修2）

作为野生植物的后代， 许多栽培植物的染色体数目却与它们的祖先大不相同，如马铃薯和香蕉。 问题探讨 请根据所学的减数分裂的知识，试着完成该表格。 为什么我们平时吃的香蕉没有种子？ 生物种类 体细胞染色体数/条 体细胞非同源染色体/套 配子染色体数/条 马铃薯 野生祖先种 24 2 栽培品种 48 4 香蕉 野生祖先种 22 2 栽培品种 33 3 12 24 11 异常 除香蕉外，目前许多栽培植物都是由一些野生品种经长期人工改良得来的，他们在性状上与其祖先相比，发生了很大的变异。 染色体变异 第5章 基因突变及其他变异 第一课时 3 变异 不可遗传变异 可遗传变异 由环境不同引起， 遗传物质没有改变，不能进一步遗传给后代。 生殖细胞内的遗传物质发生了改变，其后代将继承这种改变。 基因突变 基因重组 染色体变异 可以概述染色体结构变异的四种类型 生命观念 通过新型生物产品的制作原理，培养学生对自然科学的爱好 能够分析染色体数目变异的类型，并比较染色体组、二倍体、多倍体和单倍体的概念以及植株的特点 探究多倍体育种和单倍体育种的操作过程，能够概述其原理和优缺点 科学思维 社会责任 科学探究 5 染色体变异 概念 类型 生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化，称为染色体变异。 染色体数目变异 染色体结构变异 PART 01 染色体数目的变异 染色体数目变异 细胞内个别染色体的增加或减少 实例1：唐氏综合征即21三体综合征 (又称先天性愚型或Down综合征) 病因： 表现： 智力低于常人 特殊面容 生长发育障碍 多发畸形 多了一条21号染色体 染色体数目变异 实例2：男性Klinefelter综合征 病因： 表现： 多了一条X染色体 身材较高 性腺发育不良 有女性特征 细胞内个别染色体的增加或减少 cebf58fb-3bde-4727-b3a0-af6b0df26f97.default 9 染色体数目变异 病因： 表现： 少了一条X染色体 身材较矮 性腺发育不良 实例3：女性Turner综合征 细胞内个别染色体的增加或减少 染色体数目变异 形成个别染色体的增加或减少原因是什么呢？ 思考 原因一 原因二 同源染色体未分离 姐妹染色单体分离后移向细胞的同一极 染色体数目变异 细胞内染色体数目以一套完整非同源染色体为基数成倍的增加或成套的减少 染色体数目变异 ♀ X X X Y ♂ 雌雄果蝇体细胞染色体示意图 果蝇 果蝇体细胞中的染色体两两成对，且含有4对同源染色体， 3对常染色体：Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ各一对 1对性染色体：♀是XX、♂是XY Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Y构成一套非同源染色体（形态、功能不同） 含有两套非同源染色体（两个染色体组） 称为一个染色体组 果蝇是二倍体 染色体数目变异 染色体组：在大多数生物的体细胞中，染色体都是两两成对的，也就是说含有两套非同源染色体。每套非同源染色体称为一个染色体组。 一组非同源染色体 染色体的形态、大小、功能各不相同 含有该物种生长、发育、遗传、变异的全套遗传信息 染色体数目变异 判断染色体组数 方法一：根据染色体形态判断 方法一：根据基因型判断 同一形态的染色体有几条，则有几个染色体组； 同一英文字母（无论大小写）出现几次，则有几个染色体组 染色体数目变异 由受精卵发育而来，体细胞中含有两个染色体组的个体。 二倍体 在自然界中，几乎全部动物和过半数的高等植物都是二倍体。常用n表示一个染色体组中染色体的数。例如：果蝇 2n = 8 染色体数目变异 由受精卵发育而来，体细胞中含有三个染色体组的个体。 三倍体 思考 三倍体生物为什么不能形成可育种子？ 是真的一粒种子都没有吗？ 染色体数目变异 由受精卵发育而来，体细胞中含有三个染色体组的个体。 三倍体 由于原始生殖细胞中有三套非同源染色体，减数分裂时会出现联会紊乱，不能形成可育的配子。所以三倍体的生物一般不可育。 染色体数目变异 由受精卵发育而来，体细胞中含有四个染色体组的个体。 四倍体 马铃薯（4n=48） 棉花（4n=52） 山药（4n=40） 香葱（4n=32） 染色体数目变异 思考 四倍体生物是否一定能形成可育配子？ 具有偶数染色体组的多倍体植物，在减数分裂中，若染色体能够配对， 一般是可育的。 具有奇数染色体组的多倍体植物，在减数分裂中染色体不能正常配对，一般是不可育的。 异源二倍体由于联会紊乱也不可育（骡子、马和驴的生殖隔离）。 染色体数目变异 由受精卵发育而来，体细胞中含有三个及三个以上染色体组。 多倍体 小麦（六倍体） 菊花（六倍体） 葡萄（三/四倍体） 染色体数目变异 优点 缺点 ①茎秆粗壮； ②叶片、果实和种子都比较大； ③糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。 ①结实率低， ②晚熟 二倍体葡萄