内容正文:
2022—2023学年度第二学期高二年级期中考试
历史试卷
一、选择题:本部分共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.考古研究表明,在今渤海至泰山之间的海岱地区出土了具有代表性的鬻、觚等陶质酒器,这种器型的酒器后来也出现在五帝后期中原地区文化遗址中。这可用于说明( )
A.良渚文化的传承B.红山文化的传承
C.龙山文化的传承D.巴蜀文化的传承
2.《易经》对周初商业贸易活动有如下记载:“农功既毕,始牵牛车,载其所有,求易所无。远行贾卖……用所得珍异,孝养其父母。”由此可知周初( )
A.职业商人群体逐渐形成B.长途贩运贸易发展较快
C.儒家思想影响商业活动D.商业逐利意识相对淡薄
3.下图是春秋战国时期出土铁器分布图。由此可知,当时( )
A.礼器在全国范围内普及B.南方冶铁规模不及北方
C.中原地区经济水平较高D.战争推动铁器交流使用
4.西汉初期,陆贾认为治国“道莫大于无为,行莫大于谨敬”,要“不违天时,不夺物性,不藏其情,不匿其诈”。这一认识( )
A.体现内儒外法B.强调天人感应
C.彰显黄老治国D.突出改革变法
5.据统计,两晋南朝的官员,由吏部直接任命的约占入仕者50%,由察举和学校考试入仕的占25%,州郡县吏积功升迁的占14%,公府属入仕的占1.2%。这主要反映了两晋南朝( )
A.门阀政治初步形成B.选官权力中央化
C.书院教育逐渐推广D.官员升迁多元化
6.北宋开封商人孙赐号,本是酒馆侍者,“诚实不欺,主人爱之,假以百千,使为脚店(小酒馆)……其货渐侈大,乃置图画于壁间,列书史于几案,为雅戏之具,皆不凡,人竞趋之。久之,遂开正店,建楼,渐倾中都”。材料有助于说明北宋( )
A.士人阶层壮大B.心学思想盛行C.坊市制度流行D.抑商政策加强
7.三藩之乱后,清政府与盘踞台湾岛的郑氏集团再一次进行谈判。郑经要求“请照琉球、高丽外国之例,称臣奉贡,奉朝廷正朔,受朝廷封爵”,而康熙坚决不同意台湾比照琉球、高丽之例,认为“台湾人皆闽人,不得与琉球、高丽比”。这说明康熙对待台湾问题的态度是( )
A.不允许台湾变相的独立B.将其纳入对外政策中管理
C.通过谈判方式逐步解决D.要求其接受中央政府册封
8.美国传教士林乐知在《中东战纪本末》一书中指出:“古者列国分封,当王室多事之秋,犹有勤王之义旅。今旅顺失矣,盛京危契,辇彀之下,烽烟渐近,而各省大吏唯知自顾封疆。”该传教士认为战争失败的主要原因是( )
A.清军的海防设施落后B.中央集权弱化
C.“东南互保”局面形成D.军事战略失误
9.晚清时期,歌谣体童蒙读物《最新妇孺唱歌书》宣传道:“万国通商口岸通,铁车轮舶疾如风。洲名澳亚欧非美,人种棕黄黑白红。世界群推老帝国,舞台谁是主人翁。诸君准备新人格,革命风潮逼远东。”这首歌谣( )
A.可能出现于洋务运动中B.反映国民彻底抛弃改良道路
C.可能是立宪派的宣传品D.反映出清末西学东渐的深化
10.陈独秀认为鸦片战争后各次变革都只是少数人的行为,广大国民都还站在旁边“隔岸观火”,以致“共和已经八年,一般国民不曾有一天明了正确意识的活动。国民和政治,隔离得千百丈远”,缺乏整体性觉醒。中国人民的“整体性觉醒”始于( )
A.辛亥革命B.新文化运动
C.五四运动D.国民大革命
11.20世纪30年代,鹤峰革命根据地各县各类学校均用政府编印的《苏维埃政府宣传提纲》、油印的歌本及教师自编的“工农兵三字经”等作为教材,规定“各县均不定时地办有教师训练班”,强调“以前那些有严重封建思想的‘学究先生’不许再当教员”。这些措施旨在( )
A.促进革命统一战线的形成B.激发人民大众的民族意识
C.推动革命斗争的深入开展D.打破封建思想的正统地位
12.下图为中国近代某次战役示意图(局部)。该战役
A.推动了抗日战争中敌我态势的变化B.保证了人民解放战争战略反攻的成功
C.体现了正面战场与敌后战场的配合D.融合了抗日战争与世界反法西斯战争
13.1954年8、9月间,法国公共舆论研究院进行陆一次民意调查。在受访民众中,认为法国政府应该承认中华人民共和国政府的人占43%,这比其在1950年2月的调查提高了15%;认为不应该承认中国的民众只占了24%,且比上次调查降低了8%。与这一变化密切相关的国际因素应是( )
A.印度支那停战协定的签署B.求同存异原则的提出
C.欧洲共同体的形成与发展D.北大西洋公约的建立
14.20世纪50年代,美国策动对中国的贸易及物资管制,东南亚华侨冒险向国内引种了橡胶等战略作物,周恩来称此举比带回金子更宝贵,1959年,厦门华侨将主要精力放到引种高产粮油作物上,据此可知( )
A.我国外交转向良性运转B.民间力量瓦解