2023届高考作文模拟写作：“速成班有必要上吗”导写及范文

高考作文模拟写作：“速成班有必要上吗”导写及范文 【原题再现】 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 小明是一名高三的学生，在所有学科中，他的语文最弱。还有两百来天就要高考了，他很着急。有人建议他去参加语文速成班，但他很犹豫。 近年来，语文速成班比比皆是：“一周写出好字”“三十节课冲击满分作文”“七天成诗人”“高考阅读技巧路路通”…… 以上材料引起你怎样的思考和感悟？你觉得小明有没有必要去参加语文速成班？请你以“秦骅【huá】”的名义给他写一封信，交流你的想法和感受。 要求：自拟标题，不得透露真实的个人信息，不得套作，不少于800字。 【阅卷反馈】 1.有些同学不会拟题。拟题的关键在于将核心词熔铸在标题中，便于立意的集中。可以将自拟的题目作为主标题，将“给小明的一封信”作为副标题，避免千篇一律。 2.没有写明论点。文章的表态是关键。第一段应该将其巧妙引出，并且态度鲜明。特别注意论点与标题的一致性。 3.注重对题中材料内容的提炼。对作文题材料的两段话的思考与运用（合理与不合理；弊端或危害）。 (1)指出速成班的合理性与不合理性（危害、弊病） (2)指出小明的焦虑（渴望改变语文成绩的现状）与报速成班的态度的犹豫的原因。 4.论证思路应该清晰，有层次，讲究逻辑联系。对核心词“速成”与语文真正有效的途径的比较与揭示。或者指出语文学习的关键或本质（科学性与思想文化的深厚等的结合）。结合自己语文学习的经验与教训，现身说法，提供借鉴。 5.合理安排段落结构和每段字数，讲究错落有致。分析问题的论述段字数每段应在200字左右，应至少分7段。 6.应指明改进的方法。解决问题的部分可以放到文章快结尾处，内容不应太多（一两段足矣）。  考场文展示  速成不可贵，努力价更高   小明同学: 展信佳!我是秦骅，一名同处于高三的学生，听说你对于报语文速成班心存犹豫，我特地写下了这封信，希望能对你有所帮助。 坦自地说，我个人是不支持你去报所谓的“语文速成班”的。 首先请你问自己一个问题:语文是什么?不去想字典上对它的定义，更不去想它就是考试时一道道公式化的题目，抛去或片面或错误的认知，语文其实是你从论述类文本中学到的逻辑知识，是你从现代文中共情到的作者思想，是你从文言文中了解到的名人生平，是你在改错中自觉养成的得体习惯，总而言之，语文是你的素养。由此观之，语文既是素养，素养是长期良好习惯形成的本能，那么,一个号称“一周见效”、“下一月打满分”的语文速成班,，又怎么可能超速提高你的素养呢? 再者，让我们来仔细剖析“语文速成班”。近年来，此类速成班如雨后春笋，概因在激烈的社会竞争下，许多学生、家长“病急乱投医”之选。许多人嗅到其中的商机，所以“商家”大量涌入。加之他们深谙消费者心理，用“速成”夺人眼球，这其实是一种极不负责任的行为，试想别人几十年苦练才达成书法成就，他却说可以让你七天速成；我们正规学习了多年写作，老师钻研了几十年的阅读方法，他却说三十节课包教包满分，这不是和所谓的“数学秒杀法”、“光量子速记法”一样荒谬吗? 归根结底，速成班是消费者急中生乱、饶幸投机和无良商家唯利是图、不负责任共同催生的令人啼笑皆非的畸形现象。 我相信，你既然会犹豫，那么肯定拥有正确的学习观念，你要做的便是找到自己的学习方法。 首先，要善于自我总结，不能归因于“这个答题模板我不记得”，更不能用一句“考得不好”就一笔带过。我们在认知自我之时，常会陷入懒惰、片面的泥沼之中。所以你可以将语文学习分版块——如语言文字运用掌握不好——专门总结其方法规律，逐一攻破。其次,要善于求助他人，你经验丰富的老师、语文素养好的同学，一定会愿意帮助你，找出你的问题，找到适合自己的办法。 两百天很长，足够你从此刻开始行动而补齐自己语文的短板；两百天很短，只争朝乡，不负韶华。希望你摆正心态，积极进取，不要焦虑，不要心急。我们因“语文速成班”结缘，就让我们在不速成的努力之后，在高考考场上并肩作战! 秦骅 2020年11月1日     日拱一卒，久久为功 小明： 您好。昨日接到你的来信，知悉你近来对语文学习的焦虑；作为一名同你一道奋战高考的学生，我完全可以理解你目前急迫想要提高成绩的心情，但这样名目繁多的“速成班”，则大可不必考虑了，且听我娓娓道来。 语文学习是一个漫长的积累过程，需要你广泛的阅读和思考。高考虽以分数定高下，但分数的背后是你实实在在的文学、美学修养。正所谓“求木之长者，必固其根本”。只有丰富的积累，才有提高的潜力，假若没有这样的基础，你也只能依循这样的原始积累过程。仅凭几天的“速成”就想和别人读过的一柜子书相较高下，只不过是空中楼阁，痴人说梦罢了。 其实你这种急功近利的心理正是当下社会心理焦虑的缩影。现代社会变得太快、太迅猛，跟不上时代是我们这个时代最大的问题。因此人们产生焦虑，希望快速