1.2 原始农耕生活 导学单 2022-2023学年部编版七年级历史上册

阳信县初中历史名师工作室 “学本教学”导学单 班级： 学科： 学生姓名： 时间： 课题： 第2课 原始农耕生活 一 、学习目标： 1.掌握本节课的基础知识：半坡居民、河姆渡居民的生活、原始农业的发展。 2.分析、比较半坡居民、河姆渡居民的异同。 二、学习重点： 半坡居民、河姆渡居民的生活。 学习难点： 原始农业发展的意义 三、学程清单 学程一 原始农业的发展 主问题1：中国早期农业是怎样发展的？ 次问题： （1）原始农业发展的表现 （2）原始农业发展的标志 （3）原始农业发展的意义 学程二 原始聚落 主问题：2、半坡居民、河姆渡居民不同农耕类型的因素是什么？ 次问题： （1）半坡居民与河姆渡居民生活的相同点有哪些？ （2）半坡居民与河姆渡居民生活的不同点有哪些？ 4、 达标测试 一、完成半坡居民、河姆渡居民对比表格 名称 发现 地点 距今 时间 大河 流域 主要 农作物 房屋 样式 使用 陶器 饲养 家畜 河姆渡居民 　 　 　 　 　 　 　 半坡居民 　 　 　 　 　 　 　 二、简述 原始农业发展的标志 三、选择题 1、纪录片《舌尖上的中国》有一组唯美的镜头：禾苗在春雨中茁壮成长，夏日里稻花香四溢，秋收时饱满的稻穗“笑”弯了腰，此情此景，最早可能出现在哪一早期人类的劳作中 A.半坡人 B.北京人 C.元谋人 D.河姆渡人 2、彩陶的出现，反映了人们物质生活的丰富和审美情趣的提高。下列哪个原始人类能够制造彩陶 A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡居民 D.半坡居民 四、探究活动： 了解当地中国农业的发展状况 提示：种植的主要农作物、耕作方式、产量、农业生产工具、劳动人民的精神面貌等方面。 五、导学作业评价记录 学科网（北京）股份有限公司 $