作文的构思与语言-2023年中考语文写作技巧备考课件（全国通用）

作文的构思与语言 构思的原则 “巧”—构思巧妙。 要学会变通，避免平铺直叙。“文似看山不喜平。”可以通过变换记叙的顺序、设置悬念等，使文章波澜起伏。 “新”—打破固有的思维模式，进行多角度思考。 做到观点新颖亮丽，想别人想不到的，写别人写不出的。 构思的方法 片段组合法 就是在题目规定的范围内，选择几个生动、典型的片段，把它们有机地组合起来表达同一个主题。（注意：①片段的顺序问题—一般有时间顺序与由浅入深的逻辑顺序；②每个片段的开头或结尾都要点题。) 蒙太奇法 “蒙太奇”本来是电影用语，是剪接和组合的意思，就是根据影片表达的需要把许多镜头组合衔接起来，即把不同时间、不同地点的生活片段巧妙地连接起来以体现作品主题。借用到写作中就是将一个个与中心有关的画面、故事、情节、细节有目的地按某种方式串联或组合衔接起来，使之产生连贯、对比、衬托、悬念等作用，并为表达主题服务。这种方法又称“冰糖葫芦式”的结构。如我国四大古典名著之一的《水浒传》采用的就是这一构思方式：为了表现官逼民反、替天行道的主题，分片段写了众好汉上梁山的经过。 换一个角度 构思精巧常常体现在表现形式的巧妙上。苏轼曾在诗中说道：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”说的就是同一事物，我们从不同角度观察就会有不同的视觉效果。越是常人不易想到的角度，越是奇妙无穷。故写作文时，可选择的角度很多，然而从常人不易想到的侧面甚至反面落笔切入生活，常常会收到意想不到的效果。如《我的叔叔于勒》就是通“我”—一个纯真的孩子的角度来观察“我”的父母、叔叔、整个社会，从而揭露了冷酷社会的真实面目。 故事新编法 所谓故事新编就是写作文时在准确把握题意的基础上，进行大胆的联想和想象，将思维的触角延伸到文学名著、历史传说、寓言故事中，以一个全新的视角对其中的故事、人物予以加工、演绎和包装，即进行再创作，从而对故事做出独特而传神的诠释。 小标题式 是文章最简洁的神来之笔。用小标题的形式行文，一般有两种情况：①按照事物的内在联系组织材料，分设标题；②按照事物发展的阶段组织材料，分设标题。典型的结构法有：时间串联法、空间排列法、层层递进法、并列组接法、颜色串联法、情感串联法。 题记后记法 题记是写在文章题目与正文之间的文字。在正文前，或引用蕴含哲理的名言或自撰几句优美的话语来立体展示内容、提示作品内涵、阐述写作缘由，让读者从中透视到文章的亮点，触摸到情感的脉动，从而激发阅读的兴趣。后记是在文章结束后补充说明文章的写作意图、感触，或补充说明文中涉及的一些问题，帮助读者进一步理解全文的文字，往往起画龙点睛的作用。题记和后记可以同时使用，也可以分开使用。 时空交错法 是指在选材后以时间的推移或空间的转移来组织材料行文的一种构思法。这种方法既可以把同一时间、不同地点发生的事情串联在一起，又可以从“横”的方面向外扩延；既保持时间的连续性，又注意空间的并列性。其特点是灵活、新颖，有利于清晰地叙述复杂的事件和场景。 悬念法 是指在文章的开头或文章中，设置疑团，引起读者的关注，激发读者的阅读兴趣，让读者直至读完全文才恍然大悟的一种技巧。人本来就有追根问底的天性，而悬念法恰好能把这一心理欲望激发出来。 误会法 是指利用时间、地点、人为因素，故意造成人物间的误解，为情节发展推波助澜，丰富情节戏剧性的一种方法。误会法常常让本来能按常理发展的事情节外生枝，而文章就在这生枝之处显现出情节和主题的精彩。 语言的运用 中学生在语言表达上的基本要求是通达。“通”即通顺，这是最基本的要求；而“达”指的是语言文字能准确完美地表达要达成这一目标，我们在写作时需要运用鲜活的语言。鲜活的语言是指那些能生动真切地表达自己的感情，淋漓尽致地表达自己的见解的语言；指那些既有鲜明的时代感，又有极强的生命力的语言；指那些看似寻常，但经加工、改造后又能推陈出新的语言。 用词生动