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课时精练(八) 受力分析 共点力平衡
(本栏目内容,在学生用书中以独立形式分册装订!)
[基础巩固练]
1.如图所示,重力为G的运动员两手臂对称悬挂在单杠上并保持静止状态,两手臂间夹角为θ,则下列说法正确的是( )
A.当θ=60° 时,单条手臂与单杠之间的弹力大小为G
B.单杠对每条手臂的作用力大小始终等于
C.当θ不同时,运动员受到的合力不同
D.手臂对单杠的弹力大小与θ无关
D [运动员静止,所受合力为零,与θ无关,故C错误;对运动员,单杠对单条手臂的弹力为,与θ无关,故D正确,A错误;单杠对每条手臂的作用力是弹力与摩擦力的合力,应大于,故B错误。]
2.一圆筒内壁粗糙,底端放一个质量为m的物体(可视为质点),该物体与圆筒内壁间的动摩擦因数为μ,圆筒由静止沿逆时针方向缓慢转动直到物体恰好滑动,此时物体、圆心的连线与竖直方向的夹角为θ,如图所示,以下说法正确的是( )
A.在缓慢转动过程中物体受到的支持力逐渐增大
B.在缓慢转动过程中物体受到的静摩擦力逐渐减小
C.物体恰好滑动时夹角θ与μ的关系为μ=tan θ
D.缓慢转动过程中,圆筒对物体的作用力逐渐增大
C [对物体受力分析如图所示,正交分解,根据平衡条件列出方程FN=mg cos θ,Ff=mg sin θ,随着θ的增大,FN减小,Ff增大,选项AB错误;当物块恰好滑动时Ff=μFN,解得μ=tan θ,选项C正确;缓慢转动过程中,圆筒对物体的作用力与重力等大反向,始终不变,D错误。故选C。]
3.(多选)如图所示,质量为M的楔形物体ABC放置在墙角的水平地板上,BC面与水平地板间的动摩擦因数为μ,楔形物体与地板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。在楔形物体AC面与竖直墙壁之间,放置一个质量为m的光滑球体,同时给楔形物体一个向右的水平力,楔形物体与球始终处于静止状态。已知AC面倾角θ=53°,重力加速度为g,sin 53°=,则( )
A.楔形物体对地板的压力大小为Mg
B.当F=mg时,楔形物体与地板间无摩擦力
C.向右的水平力F的最小值一定是零
D.向右的水平力F的最大值为mg+μ(m+M)g
BD [将M、m视为一个整体可知,楔形物体对地板的压力大小为(M+m)g,故A错误;球体对AC面的弹力大小为FNAC==mg,当F=FNACsin θ=mg时,楔形物体水平方向上受到的合力为零,没有运动趋势,摩擦力为零,故B正确;斜面体受到的最大静摩擦力Ffm=μ(m+M)g,当水平向右的外力最小(设为Fn)时,斜面体可能有向左运动的趋势,当μ(m+M)g≥mg时Fn=0,当μ(m+M)g<mg时Fn=mg-μ(m+M)g,故C错误;当水平向右的外力最大(设为Fm)时,斜面体有向右运动的趋势,由平衡条件有Fm-FNACsin θ-Ffm=0,解得Fm=mg+μ(m+M)g,故D正确。故选BD。]
4.如图所示,半径为R的光滑圆环竖直固定,轻弹簧一端固定在圆环的最高点A,另一端与套在圆环上的小球相连。小球的质量为m,静止在B点时弹簧与竖直方向的夹角θ=30°,重力加速度为g。若换用原长相同、劲度系数更大的某轻质弹簧,小球能静止于圆环上的C点(图中未画出,但不在圆环最低点)。下列说法正确的是( )
A.小球静止在B点时,弹簧的弹力大小为2mg
B.小球静止在B点时,圆环对小球的作用力背离圆环的圆心
C.换用弹簧后,弹簧的弹力将变大
D.换用弹簧后,圆环对小球的作用力将变大
B [以小球为研究对象,由于重力作用,弹簧一定被拉伸,弹簧弹力F沿弹簧斜向上,由平衡条件可知,弹簧弹力F与圆环对球的弹力FN的合力跟重力等大反向,画出受力分析如图所示,所以圆环对球的弹力方向一定背离圆心,故B正确;由图可知△AOB与△BDE相似,有==,弹簧的弹力大小F=mg,由几何关系得AB=2R cos 30°=R,解得F=mg,故A错误;换用劲度系数更大的某轻质弹簧,小球沿圆环上移,最终受力平衡后,上述三角形相似仍成立,根据==得,当B点上移时,由于重力mg与半径R不变,AB长度减小,故弹簧弹力F减小,FN大小不变,故CD错误。故选B。]
[能力提升练]
5.如图所示,四分之一圆柱体放在水平地面上,右侧与一块固定的竖直挡板Q接触。球心O的正上方有一个大小可忽略的定滑轮A,一根轻绳跨过定滑轮,一端和置于圆柱体上的小球m连接,另一端系在固定竖直杆上的B点。现将一重物M用轻质挂钩挂在AB间的轻绳上,整个装置处于静止状态。不计一切摩擦,则( )
A.若绳子B端固定,将M竖直向下缓慢移动一小段距离,绳子的拉力变大
B.若绳子B端固定,将M竖直向下缓慢移动一小段距离,P对Q的压力不变
C.将轻绳B端沿杆向上缓慢移动一小段距离,绳子的拉力变大
D.将轻绳B端沿杆向上缓慢移动一小段距离,P对地面的压力不变