24诺曼底号遇难记（课件）部编版语文四年级下册

“诺曼底号”遇难记 作者：维克多·雨果 在茫无边际的大海上行驶，海难的发生是不可预料的。今天我们要学习的这篇文章就发生在无情的海上，我们将认识一个“伟大的灵魂”——哈尔威船长，学习和他有关的海上故事——《“诺曼底号”遇难记》。 维克多·雨果（ Victor Hugo ），1802年2月26日—1885年5月22日），法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，在法国及世界有着广泛的影响力。其代表作有长篇小说《巴黎圣母院》、《九三年》和《悲惨世界》，短篇小说有《“诺曼底”号遇难记》。 课前导读 3 学习目标 1. 认识“脉、估”等生字，会写“伦、腹”等字，会写“行驶、凌晨”等词语。 2. 朗读课文，读好人物的对话。 3. 感受哈尔威船长临危不惧、沉着镇定、舍己为人的崇高品质。 弥 mí 脉 mài 剖 pōu 裸 luǒ 泣 qì 汹 qiǎn 维 wéi 酣 hān 械 xiè 卑 bēi 岗 gǎng 宰 zǎi 遣 xiōng 字词学习 弥漫 英伦 山脉 鱼腹 剖开 窟窿 裸着 哭泣 混乱 汹涌 嘶嘶 维持 秩序 酣睡 机械 可卑 岗位 主宰 惊慌失措 调遣 践行 ____载重 ____记载 zǎi zài 载 尽 ____尽力 ____尽管 jìn jǐn 遣 qiǎn 结构：半包围 部首：辶 组词：消遣 差遣 书写指导：书写要紧凑。“辶”的捺稍平。“口”要扁，两个横折的折要短。 我会写 8 读了课题，你有什么疑问？ 哈尔威船长是如何化险为夷的？ 当时的场面是什么样的？ “诺曼底号”遇难记 课文讲了一个什么故事？ 课文讲述了哈尔威船长在“诺曼底号”轮船遭到猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若地指挥船上的六十个人有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长的岗位上，随轮船一起沉入大海的故事。 第一部分（1～5）： 第二部分（6～9）： 第三部分（10～42）： 第四部分（43～46）： 写“诺曼底号”在雾海中夜航。 写“诺曼底号”被撞，海难发生。 写哈尔威船长忠于职守，沉着指挥人们脱险。 写哈尔威船长以身殉职。 了解“诺曼底号”遇难的经过后，谁能用一个简单的词语说说故事带给你怎样的感受呢？ “诺曼底号”造于1863年，是一艘大轮船，在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一，像这类英国船，晚上出航是没有什么可怕的。然而危险就这样没有任何预兆地降临到了这艘船上，这是为什么呢？请同学们默读课文，找出相关语句。 因为当时海面上雾很大，可见度低。 “大海上夜色正浓，烟雾弥漫。” “雾越来越浓了。” “周围一片漆黑，船桅的梢尖隐约可辨。” 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。 混乱的人群 船长是谁？在紧急情况下，船长是如何救人的？ 这场海难的结局是什么？ 刚发生海难时船上出现了什么样的紧急情况？ 震荡的一刹那间，所有人都慌乱地奔到甲板上，海水在不断地往里灌。 哈尔威船长。让妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。当秩序无法维持时拿出手抢恐吓人们。最终船上的60个人全部获救，除了哈尔威船长自己。 找出课文中描写雾的语句。想一想：课文为什么要反复写雾？ 大海上夜色正浓，薄雾弥漫。 雾越来越浓了。 突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。 一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影，人们还没来得及一一看清，就要死到临头，葬身鱼腹了。 这是自然环境描写，渲染了灾难即将来临的凄惨氛围，衬托人们的心情，为下文写人们遭遇海难做铺垫。 体现了他超人的心理素质和才干，体现了他危难时刻这种群众领袖的英雄风范。 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝： 思考（重点）：哈尔威船长的大声吼喝体现了什么？ 就在这时，船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话： “洛克机械师在哪里？” “船长叫我吗？” “炉子怎么样了？”