24 “诺曼底号”遇难记（课件）部编版语文四年级下册

“诺曼底号”遇难记 大海是美丽的，大海是汹涌的，但大海又是无情的。有关大海的故事说不完也道不尽，今天让我们登上一艘漂亮的邮轮，认识一位船长，一个英雄——哈尔威船长。在危难时刻，他临危不惧、舍己救人的精神令我们感动。 学习目标 1.会认13个生字，会写15个生字。 2.有感情地朗读课文。抓住哈尔威船长的语言，品味在灾难面前每个人所应该承担的责任。 3.体会哈尔威船长恪尽职守、沉静果断的优秀品质。学习通过场面描写烘托人物形象的表达方法。 作者简介 维克多·雨果 法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《九三年》《悲惨世界》等。 字词学习 山脉 估计 解剖 混乱 汹涌 维持 机械 可卑 岗位 主宰 措辞 调遣 穿梭 mài pōu hùn xiōng bēi gǎng zǎi suō qiǎn gū xiè wéi cuò 伦 腹 剖 窟 窿 维 混 嘶 秩 卑 岗 宰 措 践 遣 《泰坦尼克号》沉船过程 1912年当时世界上最大最豪华、意为永不沉没的客船带着1513名乘客和船员因撞到冰山沉没了，这次海难最后只有500多人侥幸逃生。 起因： 客观原因：“大海上夜色正浓，薄雾弥漫”，导致航行视野不开阔，能见度低。 主观原因：全速前进的“玛丽号” “行驶速度特别快，负载又特别大”，无法避开。 通过前面的学习,我们已经感受到“诺曼底号”遇难带来的震撼，生死危难之际，船上场面一片混乱，在人们惊恐万状之时，是哈尔威船长救了大家，这节课我们来通过文中的语言描写来感悟哈尔威船长崇高的精神品质。 第二处 “洛克机械师在哪儿？” “船长叫我吗？” “炉子怎么样了？” …… “奥克勒福大副？” “到。” “还有多少分钟？” “二十分钟。” “够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去，奥克勒福大副，你的手枪在吗？” “在，船长。” “哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。” 第一处 第三处 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。” “把克莱芒救出去！” “快干！” 语言描写：共三处 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。” 忠于职守 镇定自若 指挥有方 第一处： 11 洛克机械师在哪儿？ 船长叫我吗？ 炉子怎么样了？ 火呢？ 机器怎样？ 海水淹了。 灭了。 停了。 奥克勒福大副？ 二十分钟。 第二处： 到！ 还有多少分钟？ “够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去，奥克勒福大副，你的手枪在吗？” 在，船长。 “哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。” 果敢 威严 12 讨论：哈尔威船长为什么要下令开枪打死那些胆敢走在女人前面的男人？他该不该下达这道命令？ 首先体现了对弱者的关心，同时由于当时情况紧急，却又不得不这样做。体现的是船长的果敢和威严。 第三处： “把克莱芒救出去！” “快干！” 善良 保护弱小 指挥有方 同学们，如果你是当时活下来的克莱芒水手，你会对哈尔威船长说什么？写出来并读给大家听。 一起来总结： “诺曼底号”遇难时，哈尔威船长是这样做的： 勇于决断，沉着指挥，忘我救人,最终救出了众人而自己以身殉职。 他的品质： 忠于职守、镇定自若、指挥有方、善良、保护弱小、舍己为人 “洛克机械师在哪儿？” “船长叫我吗？” “炉子怎么样了？” “海水淹了。” “火呢？” “灭了 。 ” “机器怎样？” “停了。” 船长喊了一声：“奥克勒福大副？” 大副回答：“到！” 船长问道：“还有多少分钟？” “二十分钟。” “够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？” “在，船长。” “哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。” “洛克机械师，你在哪里？” “船长，您是在叫我吗？” “没错，洛克机械师，炉子现在怎么样了？” “被海水淹了，船长，没法用了。” “那么火呢？” “灭了，船长。” “哦，天哪，机器怎么样了？” “停了，已经不能工作了，情况非常糟糕。” 船长问洛克机械师：洛克机械师在哪儿？” 机械师问：“船长叫我吗？” 船长提高嗓门儿：“炉子怎么样了？” 机械师干脆地回答：“海水淹了。” 船长继续问：“火呢？” 机械师继续给出明确的答案：“灭了。” 船长还是不死心，继续问：“机器怎样？” 机械师回答：“停了。