2023年中考化学专题训练质量守恒定律的应用

2023年中考化学专题训练——质量守恒定律的应用 一、单选题 1.下列关于化学方程式:的理解正确的是 A.氢气加氧化铜等于铜和水 B.参加反应的氢气和氧化铜的质量比为1:80 C.反应前后铜原子、氢原子和氧原子的数目不变 D.参加反应的氢分子与氧化铜分子的个数比为2:1 2.下列对有关实验的分析正确的是 A.测定空气中氧气含量,装置气密性不好会导致测出氧气体积分数偏大 B.验证质量守恒定律时,若不采用密闭装置,一定会导致反应前后质量总和不相等 C.配制 6%的氯化钠溶液,量水时俯视读数,会导致溶液质量分数偏小 D.粗盐中难溶性杂质的去除,氯化钠未完全溶解就过滤,使产率偏低 3.下列做法可以达到目的的是 A.用氖气作焊接金属的保护气 B.加入净水剂(如明矾),使硬水转化成软水 C.通常在敞口容器中验证质量守恒定律 D.过滤时用玻璃棒搅拌,可以加快过滤速度 4.使用特殊催化剂且在光照(hv)条件下CO2和H2可转化为C4H10和H2O,C4H10可燃烧生成CO2,变化关系如图所示。下列说法不正确的是 A.过程①和②中,氢元素化合价发生了变化 B.过程③中,反应前后原子数目不变 C.从CO2到C4H10的转化过程涉及光能转化为化学能的过程 D.理论上,参加反应的CO2与生成的C4H10的分子个数比是1:1 5.将一定质量镁粉(mg)与足量的纯氧气分别在密闭与开放的环境中完全燃烧,固体物质的质量随时间变化如图。下列分析正确的是 A.开始反应的时间为t1s B.生成的氧化镁中氧元素的质量为m1-m3 C.燃烧时放热使氧化镁逸散,因此参加反应的氧气的质量为m2-m3 D.此反应不符合质量守恒定律 6.下列选项中,推理不正确的是 A.某物质R在O2中燃烧后生成CO2和H2O,则R中一定含C、H元素,可能含O元素 B.氧化物一定含有氧元素,含有氧元素的化合物一定是氧化物 C.王亚平老师太空授课向水球中滴入染料,水球迅速变成蓝色,说明分子总在不停地运动 D.化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物 7.下列对质量守恒定律的理解和应用正确的是 A.1.0g碳与3.4g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳 B.蜡烛燃烧后质量减少了,所以此反应不遵循质量守恒定律 C.氢气燃烧时,参加反应的氢气和氧气的质量,一定等于生成的水的质量 D.4g食盐溶解在96g水中得到100g食盐溶液 8.化学反应前后,下列各项中肯定没有变化的是 ①原子的数目②分子的数目③元素的种类④物质的总质量⑤物质的种类⑥原子的种类 A.①③④⑤⑥ B.①③④⑥ C.①②④ D.①③⑤ 9.下列现象不能用质量守恒定律解释的是 A.过氧化氢溶液常温下质量减少 B.澄清石灰水露置在空气中变重 C.镁带燃烧时,固体物质的质量会增加 D.打开盛装酒精的瓶盖,酒精的质量会变小 10.2022年4月29日《科技日报》报道“我国科学家实现二氧化碳到葡萄糖和油脂的“人工合成”,合成过程中的一个反应微观示意图如下,有关说法正确的是 A.反应前后分子的种类不变 B.反应前后共有三种氧化物 C.丙物质由8个原子构成 D.反应中甲和丁的分子个数比是2∶1 二、填空题 11.建立“宏观—微观—符号”之间的联系是化学学科的重要特点。 学会从宏观、微观的角度看物质。 (1)从宏观的角度看:水是由_组成的; (2)从微观的角度看:二氧化碳是由_构成的。 (3)化学反应前后,原子的_、_和质量都不变。 12.质量守恒定律的发现,对化学的发展做出了重要贡献。在一定条件下,A和B反应生成C,微观示意图如图所示。回答下列问题: (1)该反应属于哪种基本反应类型_。 (2)反应物A和B的质量比为(化为最简比)_。 (3)请以此反应为例从微观角度解释质量守恒定律_。 13.根据如图所示的实验回答问题。 (1)图1为氢气燃烧的实验。在点燃氢气前应进行的操作是_,氢气在空气中燃烧产生_色火焰。 (2)图2为电解水的实验。A管中的气体是_,实验中可用_(填“燃着的木条”或“带火星的木条”)分别在两个玻璃管尖嘴口检验产生的气体。 (3)利用氢气燃烧或电解水的实验均可证明水的组成,这种说法_(填“正确”或“错误”)。 三、实验题 14.同学们用下图所示实验验证质量守恒定律。 (1)A实验中,将铁钉浸到硫酸铜溶液中,当观察到_时,进行第二次称量,指针 位置保持不变。 (2)B实验中,反应前后天平不平衡的原因:_。 (3)C实验中,称量镁条和石棉网的质量后,点燃镁条,观察到镁条剧烈燃烧,产生大量白烟,反应结束,将所得物质与石棉网一起再次称量,发现质量与第一次称量相同。 ①镁条与氧气反应的化学方程式是_。 ②该实验不能验证质量守恒定律,其理由是_。 (4)比较上面三个实验,能用质量守恒定律解释的实验是_。(填“