第8讲 三国至隋唐的文化 -【省心备考】2024年高考历史一轮复习考点过过过（中外历史纲要上）

第8讲　三国至隋唐的文化 ——三国至隋唐 阶段二 魏晋至隋唐：民族交融与统一多民族封建国家的发展 李 白 杜 甫 唐玄宗《霓裳羽衣舞》 云冈石窟 王羲之《兰亭集序》 课标要求： 认识三国两晋南北朝至隋唐时期思想文化领城的新成就，体会隋唐时期封建社会的高度繁荣，了解中外交流的历史意义。 一、课标解读 1、课程标准 （1）认识三国两晋南北朝至隋唐时期思想文化领城的新成就； （2）体会隋唐时期封建社会的高度繁荣； （3）了解中外交流的历史意义。 2、复习重点 （1）魏晋至隋唐时期儒家、道教与佛教思想的发展变化及原因、影响。 （2）魏晋至隋唐时期文学艺术、科技成就突出的原因、表现及影响 （3）中外文化交流的表现、影响 二、高考考情分析 时间 全国卷 地方卷 2018 【Ⅲ】42·主流思想对史观的影响 浙江·中国古代文艺 2019 【Ⅲ】25·儒家思想对宗教思想的影响 2020 【Ⅰ】25·唐代绘画艺术 【Ⅱ】25·唐代壁画艺术 【Ⅲ】26·唐代书法艺术 海南·3·诗歌创作的来源 江苏·3·唐诗的风格变化 浙江·2·中国书法艺术 2021 【乙】47·历史人物评价——冯道 湖北·3·唐儒家的伦理纲常 天津·2·魏晋时期书法技巧的创新提供条件 浙江·5·唐代书法艺术 2022 【乙】25.文学艺术-唐代书法 江苏·3·唐代书法艺术 命题分析： 魏晋至隋唐时期的儒家思想的发展变化及创新、文学艺术的突出成就依然是高考命题的重点。 重点关注：三教合归儒；三教并行；魏晋风度；盛唐气象；中外文化交流；魏晋玄学； 三、时空定位与阶段特征 时空定位 隋唐至五代十国时期阶段特征 总体 封建社会繁荣和统一的多民族国家的发展时期。 具体表现 政治 统一多民族封建国家继续发展，国家统一，政治清明，疆域辽阔， 社会稳定；三省六部制、科举制进一步完善；实行租庸调制；唐朝中后期的藩镇割据削弱了唐朝的统治，最终形成五代十国分裂局面； 经济 封建经济继续发展，呈现繁荣局面；经济重心进一步南移；陆上和海上丝绸之路繁荣，对外贸易繁荣；重农抑商政策松动；土地和赋役制度调整； 赋税上从租庸调制到两税法； 思想 文化 出现三教合流的趋势；中华文化兼收并蓄、多元发展、全面繁荣、 世界领先、影响深远，形成以中国为中心的中华文化圈； 民族、对外 实行开明的民族政策；统一多民族国家进一步巩固和发展； 对外交通发达，海陆并举；中外文化交流频繁，实行开放的对外政策。 【阶段特征】 四、基础知识 （一）时代背景 一、儒学、道教与佛教发展 （1）政治： 社会动荡不安，政权更迭频繁。 1、三国两晋南北朝时期 （2）经济：南方经济相对稳定发展，北方经济相对衰落；庄园经济自给自足。 （3）思想：两汉经学走向崩溃。 2、隋唐时期 （1）政治：统一多民族封建国家继续发展，国家统一，政治清明，疆域辽阔，社会稳定。 （2）经济：封建经济继续发展，呈现繁荣局面；经济重心进一步南移； （3）思想：出现三教合流的趋势；中华文化兼收并蓄、多元发展、全面繁荣 四、基础知识 （二）儒学危机 1、表现：自西汉武帝以来就居正统地位的儒学地位受到挑战 一、儒学、道教与佛教发展 2、原因 材料：道教所关心的，是社稷荣衰、战争胜负、命运穷达、人生贫富、寿命长短、前途吉凶、祛病消灾等社会现实问题。佛教与人们欲求脱离苦海的愿望产生共鸣，僧人们还吸取道家的道术，关心人们的现世利益…… ——据卜宪群总撰稿《中国通史·秦汉魏晋南北朝》整理 材料：佛教重视人类心灵的进步和觉悟，认为人死后能够转生来世。宣扬的思想是：今生来到人间就是苦的，苦的根源在于各种欲望。要消除欲望，就要忍受苦难，虔诚地信佛，才能脱离苦海，达到涅盘（清凉寂静之意，即无有烦恼）。将来死了，灵魂出窍，漂荡到西天佛国，成佛，或者成阿罗汉，享受极乐世界。 材料：传统儒学充斥着伦理说教，却不能对人的生老病死提供解释和安慰。汉唐儒学简单的思想体系，已不能应对人们的各种思考和疑惑，它失去了权威的解释能力。 ——葛兆光《中国思想史》 社会动荡 战争不断 政权更迭频繁 要求 解决社会问题； 寻求精神慰藉。 儒学经学化变得迂腐、僵化，不能满足时代需要 受到推崇 佛道：关注社会问题，给人民精神寄托 四、基础知识 （三）佛道萌兴 道 道教是关于生命的宗教，希望人活着就能过上神仙般的日子 佛 佛教是心灵的宗教，关注灵魂的安顿和寄托 一、儒学、道教与佛教发展 东汉末年 魏晋 南北朝 唐朝 道教在民