2023年浙江省宁波市镇海区初中毕业生第二次适应性考试 语文模拟练习

2023年宁波市镇海区初中毕业生第二次适应性考试 语文模拟练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、字词书写 1．根据拼音，补出括号中的词语。 （1）但他终于不放心，怕茶房不妥贴；颇chóu chú( )了一会。 （2）diāo xiè( )和不朽混为一体，这就是奇迹。 （3）还没等观众从yǎn huā liáo luàn( )中反应过来，她已经展开身体。 （4）近处之路上骑驴而行的则是cháng tú bá shè( )的行旅。 二、句子默写 2．根据课文默写。 ①_____________________，可以为师矣。（《论语》十二章） ②_____________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） ③予独爱莲之出淤泥而不染，_________________。（周敦颐《爱莲说》） ④山重水复疑无路 ， _________________。 （陆游《游山西村》） ⑤___________________，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》） ⑥__________________，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） ⑦李贺的《雁门太守行》中表现敌军压境，兵临城下，我军严阵以待的句子是：“_____________________，_____________________。” 三、选择题 3．操场上搭设了美食街，街口大门上要挂一副对联。学校特此征集。小可拟的上联是“创意烹出新味道”，琪琪对了几个下联，你认为恰当的是（   ） A．美食生活好精彩。 B．美食唤来好生活。 C．美食品出精彩来。 D．美食品出新生活。 四、课外阅读 阅读下面的文言文，回答下列小题。 匏巴①鼓琴而鸟舞鱼跃。郑师文②闻之，弃家从师襄③游，柱④指钩弦。三年不成章⑤。师襄曰：“子可以归矣。”师文舍其琴，叹曰：“文非弦之不能钩，非章之不能成。文所存者不在弦，所志者不在声。内不得于心，外不应于器，故不敢发手而动弦。且小假之，以观其后。”无几何，复见师襄。师襄曰：“子之琴何如？”师文曰：“得之矣。请尝试之。”于是当春而叩商弦以召南吕⑥，凉风忽至，草木成实。及秋而叩角弦以激夹钟，温风徐回，草木发荣。当夏而叩羽弦以召黄钟霜雪交下川池暴沍⑦。及冬而叩微弦以激蕤宾，阳光炽烈，坚冰立散。将终，命官而总四弦，则景风翔，庆云浮，甘露降，澧⑧泉涌。师襄乃抚心高蹈⑨曰：“微矣子之弹也！虽师旷之清角⑩，邹衍之吹律，亡以加之，被将挟琴执管而从子之后耳。” ①匏巴：古善鼓琴人也。匏，音páo（袍）。②郑师文：郑国乐师。③师襄：鲁乐太师也，善鼓琴，孔子尝从其学。④柱：按。⑤章：音乐一曲为一章。⑥南吕：和下文的“夹钟”“黄钟”“蕤宾”都是一种乐律。⑦沍：冻结。⑧澧：甘美的泉水。⑨蹈：跳。⑩清角：和后面的“吹律”都是美妙的音乐。 4．用“/”给选文中画线的句子断句。（断两处） 当 夏 而 叩 羽 弦 以 召 黄 钟 霜 雪 交 下 川 池 暴 沍。 5．解释下列句子中加着重号的词语。 （1）郑师文闻之             闻：_______________ （2）师文舍其琴             舍：_______________ （3）草木发荣               发：_______________ （4）师襄乃抚心高蹈         乃：_______________ 6．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）子可以归矣。 （2）故不敢发手而动弦。 7．用自己的语言说说“师文”自认为弹不好琴的原因。 8．文章结尾师襄的话有何作用？ 五、综合性学习 9．【成长有方法】好记忆在学习中有着极其重要的作用，我们要学会科学记忆，下面是“遗忘实验”测试数据表。请根据图表内容，总结出知识遗忘的两条规律，并从中得出一条与学习有关的启示。要求语言简明，表述准确。每天规律不超过15字，其实不超过30字。 时间间隔 记忆保持量 刚刚记忆完毕 100% 20分钟之后 58