第4单元 第14讲 减数分裂和受精作用（PPT课件）-【金版新学案】2024高考生物大一轮复习讲义·高三总复习（新教材多选版）

减数分裂和受精作用 第14讲 第四单元　细胞的生命历程 索引 课标解读 1．阐明减数分裂的过程。 2．举例说明配子的形成过程。 3．举例说明受精过程。 4．运用模型、装片或视频观察模拟减数分裂过程中染色体的变化。 索引 内容索引 考点一　减数分裂和受精作用 考点二　实验：观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 考点三　减数分裂和有丝分裂的综合分析 真题体验　情景演练 微点提升(二)　减数分裂与变异的关系 课时精练 索引 考点一　减数分裂和受精作用 索引 1．基本概念 (1)减数分裂 (2)同源染色体 减数分裂过程中联会配对的两条染色体，形状和大小____________，且一条来自____方，一条来自____方。 一般都相同 父 母 有性 原始生殖 成熟生殖 连续分裂两次 一半 要点梳理 索引 1．同源染色体的形状、大小一般都相同，但也有大小不同的，如人的X染色体较大，Y染色体较小。 2．形状、大小相同的两条染色体不一定是同源染色体，如着丝粒分裂后，姐妹染色单体形成的染色体尽管大小、形状相同，但不是同源染色体。 特别提醒 索引 (3)联会、四分体和互换 减数分裂Ⅰ过程中(前期)，同源染色体__________的现象称为联会，联会后的每对同源染色体都含有四条__________，叫作四分体。四分体中的________________之间经常发生缠绕，并交换相应的片段的现象，称为互换。有丝分裂中同源染色体不联会，也就不会形成四分体。 两两配对 染色单体 非姐妹染色单体 索引 2．减数分裂过程 (1)哺乳动物精子的形成过程 联会 四会体 非姐妹 同源 非同源 索引 着丝粒 着丝粒 索引 (2)精子和卵细胞形成过程的异同点(以哺乳动物为例) 比较项目 精子的形成 卵细胞的形成 场所 睾丸(曲细精管) 卵巢 细胞质分裂 均等分裂 卵母细胞________分裂；第一极体______分裂 是否变形 ______ 不变形 结果 1个精原细胞→___个精细胞→变形成为___个精子(成熟配子) 1个卵原细胞→___个较大的卵细胞(成熟配子)和___个较小的极体(退化消失，不能受精) 相同点 染色体的变化行为相同 不均等 均等 变形 4 4 1 3 索引 3.受精作用 (1)概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为________的过程。 (2)实质：精子的________与卵细胞的________相融合，使彼此的________会合在一起。 (3)结果：受精卵中的________数目又恢复到体细胞中的数目，保证物种染色体数目的稳定，其中有一半的染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。 (4)意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中________ ____________，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。 受精卵 细胞核 细胞核 染色体 染色体 染色体 数目的恒定 索引 1．有丝分裂和减数分裂都有细胞周期。(　　) 2．减数分裂Ⅰ前期的同源染色体中的非姐妹染色单体之间可发生互换。　(　　) 3．减数分裂Ⅰ中，着丝粒分裂导致染色体数目加倍。(　　) 4．减数分裂Ⅱ后期彼此分离的染色体大小、形态一样，但不是同源染色体。(　　) 5．精子和卵细胞的相互识别是通过细胞的直接接触完成的。(　　) 6．精子和卵细胞的结合主要体现了细胞膜的选择透过性。(　　) × √ × √ √ × 正误判断 索引 1．从配子形成和受精作用两方面，对遗传的多样性的原因进行概括：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 2．减数分裂和受精作用保证遗传稳定性的原因：____________________　___________________________________________________________________________________________________________。 配子形成的过程中，由于减数分裂Ⅰ前期，同源染色体的非姐妹染色单体间会发生互换及减数分裂Ⅰ后期非同源染色体的自由组合，都导致配子中染色体组合的多样性。受精作用中精子和卵细胞的随机结合，进一步增加了受精卵中染色体组合的多样性，因而增加了遗传的多样性 减数分裂形成的配子中 染色体数目减半，而受