第1单元 第1讲 走近细胞（PPT课件）-【金版新学案】2024高考生物大一轮复习讲义·高三总复习（新教材多选版）

走近细胞 第1讲 第一单元　细胞概述及组成细胞的分子 索引 课标解读 1．概述细胞学说的建立过程、内容及意义。 2．理解细胞是生物体结构和功能的基本单位。 3．阐明原核细胞和真核细胞的区别与联系。 4．掌握使用光学显微镜观察多种多样的细胞。 索引 内容索引 考点一　细胞是生命活动的基本单位 考点二　细胞的多样性和统一性 考点三　实验：使用显微镜观察多种多样的细胞 真题体验　情景演练 课时精练 索引 考点一　细胞是生命活动的基本单位 索引 1．细胞学说及其建立过程 (1)建立过程(连线) 要点梳理 索引 (2)要点 ①细胞是一个有机体，一切________都由______发育而来，并由________ _________所构成。 ②细胞是一个__________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。 ③新细胞是由老细胞______产生的。 动植物 细胞和 相对独立 分裂 细胞产物 细胞 索引 (3)意义 细胞学说揭示了____________的统一性，从而阐明了生物界的______性。细胞学说对于生物学的发展具有重大的意义。 (4)归纳法 ①概念：归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。 ②分类：______归纳法和________归纳法。通过________归纳得出的结论很可能是可信的，但也需要注意存在例外的可能。 动物和植物 统一 完全 不完全 不完全 索引 2．细胞是最基本的生命系统 (1)生命活动离不开细胞 活细胞 单个细胞 各种分化的细胞 细胞代谢 细胞增殖、分化 细胞内基因的传递和变化 索引 (2)生命系统的结构层次 索引 1．细胞学说揭示了生物界的多样性和统一性。(　　) 2．病毒的生命活动离不开最基本的生命系统。(　　) 3．多细胞生物体的每个细胞都能独立完成各项生命活动。(　　) 4．池塘中的水、阳光等也是生命系统的组成成分。(　　) 5．归纳法得出的结论不一定都是正确的。(　　) × √ × √ √ 正误判断 索引 1．细胞学说的拓展 (1)其中的“一切动植物都是由细胞和细胞产物组成的”能不能改成“一切生物”？为什么？ 提示：不能。因为病毒也是生物，但病毒没有细胞结构。 (2)结合已经掌握的知识分析，“所有的新细胞都是由细胞分裂产生的”这句话正确吗？举例说明。 提示：不完全正确。如精子和卵细胞形成受精卵、植物体细胞杂交都是细胞融合产生了新细胞。 教材拓展 索引 2．病毒的拓展：结合HIV和T2噬菌体的结构分析。   (1)HIV和T2噬菌体分别主要由什么成分组成？这些成分的合成场所在哪里？ 提示：HIV主要由RNA和蛋白质组成；T2噬菌体主要由DNA和蛋白质组成。这些成分都是利用宿主细胞的原料和相关结构在宿主细胞内合成的。 索引 (2)HIV比T2噬菌体的变异性更大，原因是什么？ 提示：HIV的遗传物质RNA是单链结构，不稳定，容易发生变异。 (3)HIV的最外层有脂质膜包被，其进入宿主细胞的方式和T2噬菌体是否相同？请具体说明。 提示：不同。HIV依靠脂质膜和细胞膜的融合，RNA和蛋白质外壳都进入宿主细胞；T2噬菌体只有DNA进入宿主细胞。 (4)噬菌体是专一侵染细菌的病毒，如果想用放射性同位素标记T2噬菌体，该如何操作？请写出基本思路。 提示：先用含有放射性同位素的培养基培养细菌，再用标记后的细菌培养T2噬菌体。 索引 考向一　细胞学说的内容辨析 1．下面有关细胞和细胞学说的说法，错误的是 A．理论和科学实验的结合促进了细胞学说的建立和完善 B．细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的 C．细胞学说使动植物结构统一于细胞水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关系 D．施莱登与施旺运用了不完全归纳的方法得出了所有的动植物都是由细胞构成的，这一结论是不可靠的 解析：细胞学说的建立是理论和科学实验的结合，结论是可靠的，D错误。 √ 考向探究 索引 2．根据细胞学说的内容不能得出的结论是 A．细胞之间可以相互协作 B．生物具有遗传性 C．细胞能发生定向变异 D．生物具有统一性 解析：细胞学说中强调细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用，A正确；细胞能分裂产生新细胞，B正确；生物的变异是不定向的，且细胞学说没有相关表述，C错误；细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，D正确。 √ 索引 考向二　生命系统层次的理解 3．下列对“系统”的认识，正确的是 A．生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞 B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为“系统”，也属于“生命系统”层次 C．“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互有直接或间接联系的所有生物 D．生物