内容正文:
多师测控
数学八年级上册配SD版
第七章
平行线的证明
1
为什么要证明
基础过关⑧逐点击破
能力提升。整合运用
知识点①认识证明的必要性
6.小聪、小玲、小红三人参加“普法知识竞赛”
1.下列结论中你能肯定的是
其中前5题是选择题,每题10分,每题有A,B
A.今天是晴天,明天必然还是晴天
两个选项,且只有一个选项是正确的,三人的
B.三个连续整数的积一定能被6整除
答案和得分如下表.试问:这五道题的正确答
C.小明的数学成绩一向很好,因而后天的竞
案(按第1~5题的顺序排列)是
赛他必然取得第一名
题号
答案
D.两张照片看起来完全一样,可以知道这两
3
4
5
得分
张照片必然是同一张底片冲洗出来的
选手
2.某公园计划修砌一个形状如图①所示的喷水
小聪
B
A
A
B
A
40
池,后来有人建议改为如图②所示的形状,且外
小玲
B
A
B
A
A
40
圆直径不变,可担心原来准备好的材料不够,你
小红
A
B
B
B
A
30
认为砌喷水池边沿需要的材料
7.观察下列等式:71=7,72=49,73=343,71
2401,75=16807,…,由此可推断7223的结
果的个位数字是
8.字母a,b,c,d各代表正方形、线段、正三角
图①
图②
A.图①多
B.图②多
形、圆四个图形中的一种,将它们两两组合,
C.一样多
D.无法确定哪个多
并用字母连接表示,如表是三种组合与连接
知识点②推理论证
的对应表,由此可推断图形△的连接方式
为
3.下列问题中,用到推理的是
A.已知x=3,y=3,则x=y
组合
B.观察得到六边形有六个内角
连接
a①b
a①d
d④
C.老师告诉了我们关于“神舟十四号”的许
9.(1)比较下列算式结果的大小(选填“>”
多奥秘
“<”或“=”):
D.小明和他的弟弟看起来一样高
①42+32
2×4×3:
4.某班有50人,在一次数学考试中,他们的得
②(-2)2+12
2×(-2)×1:
分均为整数,全班最低分为48分,最高分为
96分,那么该班考试中
®②+(合
2×2x2:
A.至少有两人得分相同
④3+3
2×3×3:
B.至多有两人得分相同
(2)通过观察、归纳,写出能反映这种规律的
C.得分相同的情况不会出现
般结论,并说明理由。
D.以上结论都不对
5.“若a和b都是无理数,则a十b一定是无理
数”是错误的,例如a,b分别等于
结论不成立
105
第七章平行线的证明
2定义与命题
第1课时
定义与命题
基础过关句逐点击破
能力提升
o
整合运用
知识点①定义与命题的概念
6.下列命题中是真命题的是
1.下列语句中,属于定义的是
A.无限小数都是无理数
A.两点确定一条直线
B.9的立方根是3
B.两条平行线被一条直线所截得的同位角
C.坐标轴上的点不属于任何象限
相等
D.非负数都有两个平方根
C.射线有一个端点
7.已知三条不同的直线a,b,c在同一平面内,
D.一组数据中出现次数最多的那个数据叫
下列四个命题:①如果a∥b,a⊥c,那么b⊥
做这组数据的众数
c;②如果b∥a,c∥a,那么b∥c:③如果b⊥a,
2.下列四个选项中不是命题的是
c⊥a,那么b⊥c;④如果b⊥a,c⊥a,那么b∥c.其
A.对顶角相等
中真命题是
(填序号)
B.过直线外一点作直线的平行线
8.把下列命题改写成“如果…那么…”的
C.三角形任意两边之和大于第三边
形式.
D.如果a=b,a=c,那么b=c
(1)对顶角相等;
知识点②
命题的结构
(2)垂直于同一条直线的两条直线平行:
3.将“同角的补角相等”改写成“如果…那么
(3)同角或等角的余角相等:
…”的形式,下列正确的是
A.如果同角,那么补角相等
B.如果两个角相等,那么这两个角是同一个
角的补角
C.如果两个角是同一个角的补角,那么这两
个角相等
D.如果两个角互补,那么它们相等
4.如果∠A>∠B,∠B>∠C,那么∠A>∠C
9.判断下列命题是真命题还是假命题,若是假
这个命题的条件是
命题,请举出一个反例说明.
结论是
(1)两直线平行,同旁内角互补:
知识点③,
命题的分类
(2)内错角相等;
5.判断下列命题是真命题还是假命题,如果是
(3)等边三角形中有一个角是60°.
假命题,举一个反例.
(1)若a2>b,则a>b:
(2)同位角相等,两直线平行;
(3)一个角的余角小于这个角.
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第2课时
定理与证明
基础过关⊙逐点击破
能力提升Q整合运用
知识点①
公理与定理的概念
7.“垂线段最短”有下列说法:①是命题;②是
1.下列命题,不能作为公理的是
假命题;③是真命题;④是定理.其中正确的
A.两点之间线段最短
说法是
()
A.①③
B.①③④
B.两角及其夹边分别