押福建卷第21题 写作-备战2023年中考语文临考题号押题（福建卷）

押福建卷第21题 写 作 2022年是福建全省统一命题，延续了之前的命题作文形式。自三年前年“主题班会”的场景式命题开始，福建中考作文正式宣告“情景式作文”时代的到来。2022年福建作文题采用“材料+命题”的形式，体现了中考命题的延续性特点。2则材料既有图画形式也有文字形式，给了考生更多的思考空间。 虽然形式变动，增加情景，但是材料却有助于我们理解考题，难度并不大，都在学生认知体系范围内，一定让全省绝大部分考生“有话可说，有事可写”。2022年考题更注重引导考生关注社会，注重思辨，强调考生的分析能力和社会责任感，引导考生去做一个喜观察、广阅读、善感受、懂审美、勤思考、爱记录的人。 写好材料+命题作文，要做到： 一、准确把握材料的意旨 材料就其形式来说，有文字材料和图表材料,它们是材料作文的出发点和归宿。材料作文的立意必须根据材料来确定，所以首先要读懂读透材料。文字材料就其性质而言通常又可分议论性材料(名言警句类)和叙述性材料(事例、故事、情景类)，这两类材料往往含有较强的思辨性。 阅读文字材料要透过其表层含义，理解其深层含义和言外之意，要善于提取文字的主旨，抓住关键细节。 图表材料主要包括单一图表和连续性图表。要结合其标题，作分析与归纳要由表及里，把图表的精神实质,续性图表还要关注图表之间的联系和脉络的发展，由点到面，由此及彼，由材料到生活,到内心世界，努力发现我们写作所需的核心价值。这是写好材料作文的第一步。 二、立意命题先声夺人 材料作文的立意源于命题者给定的作文材料，但并非由材料想到什么就可以写什么。 一是立意有高下之分。立意深刻、思想深邃的文章更容易得到阅卷者的青睐；二是立意有新旧之别。富有时代气息，贴近现实生活的文章更容易引起共鸣；三是立意有宜否之异。打上作者思维个性、挥洒自如的文章更容易得到好评。 三、合理使用给定材料 材料作文给定的材料在文章中应有明显的体现,但切忌原文照搬。给定材料在记叙文中的运用主要体现在：一是文中要有经过加工但痕迹明显的取自材料核心的话来点明主题；二是材料用以作为故事框架或者缘起与结局的凭据。擅长讲故事的同学可以在此基础上写出血肉丰满的情节,擅长情感抒发的同学可以由此出发描绘出精彩动人的画面。 议论文中给定材料的运用主要体现为：由材料提取出的核心就是文章的中心论点；材料被用于作为文章的重要论据(但论据并不局限于此,而且运用较长的叙述性材料做论据时必须作概括处理)。在合理运用给定材料的基础上，再结合生活实际与自身心灵成长，丰富内容，充实细节,才能写出好的材料作文。 需要注意的是，不只是材料作文会提供材料，任务型作文也会。因此我们需要透过命题材料，区分材料作文和任务型作文。一般来说，任务型作文的材料大多是时事热点与真人实事，饱含矛盾和对立，写作时要紧扣材料；材料作文往往是名言警句和故事寓言，充满哲理与情理,写作时只是一个引子。另外任务型作文会给出具体、明确的任务，材料作文往往只有比较笼统的要求，并没有具体、明确的任务。 1．（2022·福建·统考中考真题）阅读下面的材料，按要求写作。 【材料一】 （作者：程龙香） 【材料二】 人不负青山，青山定不负人。我们每个人都要做生态文明建设的实践者、推动者，积极行动起来，促进人与自然双向奔赴、和谐共生。 （刘毅《大家都做生态文明建设的实践者、推动者》，人民日报，2022年6月5日） 读了上面两则材料，你有什么联想与感悟？请以《好，更好》为题，写一篇文章。 要求：自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 2．（2021·福建·统考中考真题）阅读下面的材料，按要求写作。 材料一： 1935年6月，长征过雪山途中，有个同志穿着单薄的旧衣服被冻死，指挥员让把军需处长叫来，想问问他为什么不给这个被冻死的同志发棉衣，队伍里的同志含泪告诉他，被冻死的这个同志就是军需处长。这位身经百战的指挥员眼里涌满泪水，立即脱帽致敬，周围所有人也一样，面对这尊低矮却无比高大的“雪雕”，一只只右手五指并拢，举向帽檐，表示深切的哀悼和由衷的敬意。 材料二： 谷文昌同志在东山县工作了十五年，带领全县人民“上战秃头山，下战飞沙滩”，把一个荒漠化的孤岛变成了海上绿洲，使群众摆脱了世代逃荒要饭的苦日子。1990年，全县党员、干部、职工、学生三四万人捐资，为谷文昌建造了一座半身雕像。 读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以“这些故事感动了我”为标题，写一篇演讲稿，用于“奋斗百年路，启航新征程”校园主题演讲比赛。 要求：自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 1．（2023·福建三明·统考二模）阅读下面的材料，按要求写作。 万物并育而不相害，道并行而不相悖。（《中庸·第三十章》） 海纳百川，有容乃大。（林则徐自勉联） 一花独放不是春，百花齐放春满园