5.2 在品味情感中成长 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

5.2在品味情感中成长课时练习 一、单选题 1．“2023·热爱阅读，龙湖区师生读书活动与你有约！”2023年1月11日，龙湖区教师发展中心师生阅读活动全面起航，让书香浸润我们心灵，成为嵌入生命的优雅。可见，阅读使我们（   ） A．独立思考，一味追求独特 B．热爱生活，获得美好情感 C．获取知识，解决所有难题 D．获得成功，形成自我认同 2．当心情低落时，不忘带上“阳光”，下图漫画启示我们（   ） ①积极调控负面情绪                         ②体味传递美好情感 ③理性认识对待挫折                         ④苛责自己追求完美 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．在中国历史上，越王勾践卧薪尝胆，反败为胜，终成霸主；司马迁忍辱负重，写下《史记》，流芳千古。对此理解正确的是（   ） ①体验负面的情感未必是件坏事 ②负面情感对人的影响都是积极的 ③要学会将负面情感转变为成长的助力 ④负面情感体验可以丰富我们的人生阅历 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 4．中国航天员翟志刚说：“无论飞多高，强大祖国永远是我们最坚强的后盾。”他的话引发了学生的共鸣。这说明（    ） A．美好的情感能够传递正能量 B．只有积极情感才会引发共鸣 C．情感总是短暂而且不稳定的 D．情感与想象力、创造力相关 5．暖心阿姨为深夜求职小伙送热饭菜、最美外卖骑手路易凡路救摔伤母子、“以雪为令”全城扫雪……一个个凡人善举为寒冷冬日带来满目春风，凡人善举可触可学，“平民英雄”人人可为。我们可以（   ） ①行善举，做文明的实践者 ②扬善德，传递社会正能量 ③存善念，感动于心止于行 ④重建设，树道德标杆 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 6．情由心生，美好的情感虽然不能被直接给予，但是可以通过做各种有意义的事情而获得。下面可以使我们收获美好情感体验的途径是（   ） ①在网络上随意谩骂，勇当键盘侠  ②加入感兴趣的社团，结交新朋友 ③积极捐献物资，为他人送去温暖  ④走进图书馆，安静品读一本新书 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．李玉刚的歌曲《万疆》大火，歌词深入人心。“红日升在东方/其大道满霞光/我何其幸生于你怀/承一脉血流淌/难同当福共享/挺立起了脊梁/吾国万疆/以仁爱/千年不灭的信仰……”下列歌曲与《万疆》表达的情感相符合的是（   ） A．《孤勇者》“致那黑夜中的呜咽与怒吼/谁说站在光里的才算英雄” B．《雪龙吟》“我一声龙啸凌云志/热血燃冬扶摇起/看长城内外这天地” C．《起风了》“也沉醉于儿时情话/我终将青春还给了她” D．《人世间》“祝你踏过千重浪/能留在爱人的身旁/在妈妈老去的时光” 8．2023年1月26日，嘉善县外卖小哥周家其送外卖途中救起一名轻生男子，周家其所在平台为表彰此事，授予他“先锋骑手”称号并给予经济奖励。这启示我们（   ） A．助人为乐是为了赢得他人好感 B．传递美好情感，传递社会正能量 C．爱岗敬业，创造非凡业绩 D．与人为善，激发我们前进的动力 9．当在电视机里看到冬奥会上任子威获得短道速滑男子1000米冠军时，你产生的情感是（  ） ①民族自豪感 ②国家荣誉感 ③高度的社会责任感 ④爱国主义情感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 10．“与人相处，先看人品。常跟正能量的人在一起，便会耳濡目染地跟着行善事说善言，久而久之，心胸也会变得更加宽广。”下列名言警句中与这句话道理相一致的是（   ） A．仁人之所以为事者，必兴天下之利，除天下之害。（墨子） B．所谓善人，人皆敬之，天道佑之，福禄随之。（太上感应篇） C．与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。（孔子） D．居善地。心善渊，与善仁，言善信，正善治。事善能，动善时。（老子） 11．期中考试成绩不理想，同学们心里感到难受。下列做法属于正确对待负面情感的是（   ） A．唉，我真是笨死了，看来我就不是读书的料，我是学不好了 B．其实我也不错了，这次同学们都没有考好，没什么大不了的 C．这次我考得特别不好，我要及时调整学习状态，好好努力，不气馁 D．我一直都没考出好成绩，我本来就是差等生 12．为庆祝建党100周年，全国各地通过歌咏比赛、知识竞赛等不同形式开展党史学习教育，让我们感悟到了中国共产党领导人民不懈奋斗、不断奋进的光辉历程，让我们体会到了作为中国人的自豪感。这告诉我们（  ） ①这些活动传递了情感正能量                         ②一切情感都是美好的，可以通过各种方式获得 ③美好的情感体验可以创造，需要传递                 ④传递积极情感让我们的世界更加美好 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．