说明文专项复习-说明对象、说明顺序、说明方法 2023年中考语文二轮专题

_____年级_______科目复习课型_____ 章______课时，总第_______课时 课题：说明文阅读专项复习之说明对象。说明方法、说明顺序 教学目标： 1. 复习巩固说明文的基本知识； 2. 掌握说明文阅读中的解题思路与技巧； 3. 培养学生解答说明文的能力。 导学流程及学习内容 方法指导或 行为提示 一、目标导学 1.知识导入：说明文的有关知识 二、自主梳理 请同学们梳理《中考总动员》P99说明文阅读常考考点答题方法总结“考点一、二、三”梳理记忆以下内容： 考点一：说明对象 1.什么是说明对象？ （明确）被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。 2如何找准说明对象？ （明确）方法一：看题目，不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》。 方法二：抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。 反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目。 3.说明对象的特征。 （明确）所谓特征，就是事物相互区别的标志. 4.如何把握说明对象的特征？ （明确） ①从标题着眼： 有的标题在指出文章说明对象的同时,也指出其特征; ②抓住关键句： 《中国石拱桥》——形式优美、结构坚固、历史悠久 《苏州园林》——无论游览者站在哪个点上，眼前总是一副完美的图画。 《故宫博物院》——故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。 ③从分析材料入手 即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征,然后归纳小结。阅读时要须细心琢磨,从中加以提炼. 考点二：说明顺序 1.说明文有哪些说明顺序？ （明确）时间顺序:按事物发展的时间先后顺序写。 空间顺序：按照事物的空间位置关系依次说明。 逻辑顺序：按事物的内部联系来说明。 ①从现象到本质；②从原因到结果；③从整体到部分；④从概括到具体；⑤从主要到次要等。 ☆ 空间顺序：近→远、前→后、左→右、南→北、低→高……（表方位、立足点、行踪变化等词语） ☆逻辑顺序 从主要到次要 从整体到局部 从现象到本质 从概括到具体 从原因到结果 从浅到深 现象→本质（结果→原因） ☆时间顺序： 年代：古→今； 季节：春→冬；…… （程序顺序：先后安排，如“不倒翁的制作过程”、“蚕茧到成虫的过程”等） 考点三：说明方法及作用 ·列数字：从数量上说明事物特点最准确、最有说服力的方法 ①作用：准确,令人信服 ②答题模式：用具体的数据说明了××（什么事物）的 ×××（什么特性/事理），使说明更准确、更具体，更有说服力。 ·举例子：举一些通俗易懂、有代表性的例子说明事物或事理。 ①作用：具体，给人留下深刻印象 。 ②答题模式：通过列举 ×××事（物）具体的对××（说明对象）的××（什么特性/事理）加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 ·打比方：用比喻的方法把抽象、复杂的事物说得深入浅出、具体生动。 ①作用：生动形象,增加趣味性。 ②答题模式：将××（本体）比作 ××（喻体），从而生动形象地说明了××（什么事物）的×××（什么特性/事理），增强了文章的趣味性或生动性。 ·作比较：用生活中熟悉的事物同要说的事物相比较，一定有两个方面。 ①作用：能够更加突出强调说明对象的特点（地位、影响、成因、结构等）。 ②答题模式：把某事物（理）的×××（某特性）和 ××（其他事物/理的特征）加以比较，突出或强调了 ××（说明对象）的×××（什么特性/事理） ·分类别：按一定的标准，把事物分成若干类别，分别加以说明。不能有从属或交叉关系，要把集中的所有内容都分完。 ①作用：条理清晰 。 ②答题模式：对 ××（什么事物）的 ××（什么特性/事理）分门别类加以说明，或者从 ×××几个方面分别说明了××（什么事物）的 ××（什么特性/事理），使说明更有条理性。 ·下定义：用简洁的语言科学揭示事物的本质属性。如：食物就是一种能够成躯体和供应能量的物质； ①作用：科学准确的揭示本质特征  ②答题模式：用简明而科学的语言揭示（概括）了××（说明对象）的本质特征，使说明更加严密、科学。 ·作诠释：介绍或解说事物、事理的性质与特点。 ①作用：通俗易懂、给人以清晰的认识，更便于理解。 ②答题模式：用通俗易懂的语言对 ××（什么事物）的×××（什么特性/事理）加以具体的解释说明，使读者对×××（它的特性 ） 有更