6.2 集体生活成就我 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

6.2 集体生活成就我 健全人格 增强个人在集体生话中的价值感和责任感，认同集体主义原则。 1.从集体中涵养品格和集体中发展个性的角度，明白集体生活的作用。 2.学习过集体生话，提高在集体生活中关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉的能力。提高在集体生活中人际交往的能力。 责任意识 核心素养目标 1.集体生活可以涵养我们哪些品格？ 2.怎样在集体生活中涵养品格？（重点） 3.为什么在集体中可以发展个性? 4.怎样在集体生活中发展个性？（难点） 学习目标 3 在集体中发展个性 DEVELOPING INDICIDUALITY IN THE COLLECTIVE 02 你喜欢你所在的班集体吗？集体氛围对你有什么影响？ 在这期间，你为班级做过什么？这样的经历为你带来哪些改变？ 时光飞逝，进入中学的这个班级快一年了。 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 1.集体生活能涵养我们哪些品格？ 【畅所欲言——话责任】 说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任？ 我在班级的角色 承担的责任 班长 学习委员 纪律委员 体育委员 课代表 值日生 普通成员 表率作用和模范带头作用 学习方面的管理者 管理好班级纪律，保持安静 负责班级体育事务 协助科任老师做好学科工作 做好值日工作 按时完成学习任务，服从班委的安排 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的责任； ①我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 【畅所欲言——说做法】 （1）亮亮是少数民族，不吃猪肉 （2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同 （3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭 （4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？ 表示理解和尊重 认真倾听她的建议，合理的话要采纳 表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。 宽容，说一声“没关系” 在集体中，每个人有来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点； ②我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 2.在集体中怎样涵养品格?P58-59①② ①在集体中，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ②在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 在集体中发展个性 DEVELOPING INDICIDUALITY IN THE COLLECTIVE 02 所谓个性就是个别性、个人性，是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。 这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。 个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 ——苏霍姆林斯基 个 性 第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我 12 在集体中发展个性 个性 个人独具的心理特征 比如：倔强、坦率、平和、柔弱、热情… （包括性格、兴趣、气质、世界观等） 个性特征： 复杂性、独特性、稳定性、发展性… 影响个性的原因： 性别、民族、出生环境、童年生活环境、成年生活环境、父母、朋友等等… 青少年的个性发展：适应能力提高、情绪更稳定、生命的韧性增强、竞争和合作意识的发展… 12 探究二 如何在集体中发展个性 思考二：四人的组合为何 受到大家的广泛欢迎？ 提示：才华横溢，性格迥异，各有所长。 央视BOYS：这样的组合你喜欢吗？ 同学们不要忘了，四人的成功还离不开央视提供的平台哦！集体生活为我们发展个性提供了平台。 13 回忆一下，学校或班级都开展过哪些活动？ 朗诵比赛 校运动会 元旦晚会 足球队活动 思考： 1、以上图片说明了集体生活有什么作用？ (1)集体生活为我们搭建起展示自我的平台。 2、在这个平台上，我们应该如何做? ①在这个平台上，我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 5 14 知识积累 《旧唐书·魏徵传》：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” 每个人的个性特点不同。人与人之间的差异，是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 （2）在集体生活中，人与人之间的差异是发展和完善个性的重要学习资源。 二、在集体中发展个性 ②在集体中包容他人的不同,学习他人的优点，完善我们的个性。 第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我 17 在集体中发展个性 惠若琪 在实现团队目标的过程中，他们个人收获了什么？ 他们在完成团队目标的同时，也发展和展示了自己的个性特