古诗词诵读《桂枝香 金陵怀古》课件20张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

桂枝香·金陵怀古 王安石 1 1.了解王安石及本词的创作背景。 2.掌握借景抒情、用典和借古讽今等艺术手法。 3.体会作者的思想感情。 学习目标 2 词牌名 桂枝香·金陵怀古 题目 金陵：点明地点，为“三国的东吴、东晋，南朝的宋、齐、梁、陈”六朝古都。 怀古：点明题材，即咏史怀古词。 解题 3 作者简介 王安石（1021－1086），字介甫，号半山，谥文，世人又称王荆公。汉族，北宋抚州临川人，中国北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。 传世文集有《王临川集》、《临川集拾遗》等。 ·金陵怀古，诸公寄调《桂枝香》者三十余家，唯王介甫为绝唱。 ——《古今词话》 《桂枝香·金陵怀古》作于公元1076年（宋神宗熙宁九年），背景： 王安石罢相，退居金陵，出任江宁知府，这首词是他在金陵的登高怀古之作。 4 初读 桂枝香·金陵怀古 王安石 登临/送目，正/故国/晚秋，天气/初肃。千里/澄江/似练，翠峰/如簇。归帆/去棹/残阳里，背/西风，酒旗/斜矗。彩舟/云淡，星河/鹭起，画图/难足。 念/往昔，繁华/竞逐，叹/门外/楼头，悲恨/相续。千古/凭高/对此，谩嗟/荣辱。六朝/旧事/随流水，但/寒烟/衰草/凝绿。至今/商女，时时/犹唱，《后庭》/遗曲。 听朗诵，品味本词的感情基调。 感情基调：沉郁悲壮 5 整体感知 上片和下片分别描写了什么内容？请简要概述。 明确： 上片重在写景。先点明登临时节，随后写眼前景色。澄江似练，夕阳翠峰，酒旗招展，白鹭翔舞，确是一幅优美的图画。  下片重在抒情。感叹六朝竞逐奢靡繁华而相继灭亡，只剩下寒烟衰草；继而陈说空叹兴亡荣辱其实没有意义，奋起变革，有所作为，才可以避免重蹈覆辙。 6 文本细读 “登临送目，正故国晚秋，天气初肃”几句，在全词中有什么作用? 明确： ①点明事件（登临）、活动（送目）、地点（故国）、时令（晚秋）和天气（初肃）。 ②“登临送目”总领上片写景； “故国”点题（金陵），为下片的怀古埋下伏笔； “晚秋”和“初肃”共同营造“悲秋”的氛围，为下文的写景抒怀奠定感情基调。 7 思考 上片重在写景，在写法上有何特点? 提示： 修辞手法；写景的角度；景物的特点等 8 千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 明确： ①比喻。“似”“如”运用比喻，千里奔流的长江澄澈得好像一条白练，青翠的山峰俊伟峭拔犹如一束束的箭簇。 ②用典。借用了谢朓的《晚登三山还望京邑》的“澄江静如练”；王勃的《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。 ③远近结合。远观长江、山峰，近看归帆、酒旗。 ④动静结合。澄江、翠峰是静景，西风、酒旗是动景。 ⑤色彩搭配。云烟稀淡，彩舟徐行，江水波光粼粼，白鹭翔舞，丹青妙笔也很难描画这壮美的风光。 ⑥借景抒情。表达对祖国秀丽山川、壮美景色的喜爱和赞美之情。 9 上片的写景： 比喻形象，色彩丰富，动静相生,由远而近（手法），描绘了一幅肃爽的金陵晚秋图景（景象），表达了作者对祖国江山的无限热爱和赞美之情（情感）。 而“晚秋”“残阳”“西风”等意象又给人以冷落、萧条的感觉，隐含了作者对国家命运的担忧，也为下片的抒情营造氛围。（作用） 10 思考 下片重在抒情，表达了作者怎样的思想感情? 提示： 涉及到几个典故？这些典故的内涵是什么？ 11 念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。 典故1：门外楼头 化用杜牧《台城曲》“门外韩擒虎，楼头张丽华”的典故，指隋军已经兵临城下，陈后主却还在和妃子们寻欢作乐。这是亡国悲剧的艺术缩影，嘲讽中深含叹惋。 明确： ·一个“念”字，引发作者对于六朝竞相追逐繁华奢靡的感慨； ·一个“叹”字，表达作者对于统治者荒淫误国的讽刺和批判； ·而“悲恨相续”直接抒发各个王朝因奢靡和荒淫而接连覆灭的痛恨与无奈。 12 千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。 注：谩嗟荣辱：枉自感叹兴亡的荣耀和耻辱。谩，通“漫”，徒然。 用意： 批判自古以来的“凭高对此”者，面对金陵的山川，只知空叹朝代的兴亡，未能跳出荣辱之局限，就很难从六朝的相继覆灭中汲取历史的教训。不禁让人联想到杜牧《阿房宫赋》中的“后人哀之而不鉴之， 亦使后人而复哀后人也。“ ·直接抒情，表达作者对于国家命运的深切忧虑。 ·借景抒情，表达物是人非的悲叹。 13 至今商女，时时犹唱后庭遗曲。 典故2：后庭遗曲 语出杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。陈后主所作《玉树后庭花》，被视为亡国之音。 明确： 词人用“至今”和“时时”这两个副词，强调“繁华竞逐”的生活依然不变。作者借古讽今，想要让统