4.2.2 指数函数的图象和性质 课件-2022-2023学年高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册

2023-05-11
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内容正文:

数 学 1 4.2.2指数函数的图象与性质 1 数 学 题型一 指数函数图象的辨识 1 4.2.2指数函数的图象与性质 1 知识梳理 1 3 课堂精讲 1 4 课堂精讲 1 5 课堂精讲 1 6 课堂精练 1 7 数 学 题型二 指数型函数的定义域、值域问题 1 4.2.2指数函数的图象与性质 1 知识梳理 1 9 课堂精讲 1 10 课堂精讲 1 11 课堂精讲 1 12 课堂精练 1 13 课堂精练 注意:不要忽视指数函数全定义域上的值域,避免出现本题的值域为 (-∞,16]的错误 1 14 数 学 题型三 指数函数单调性的应用 1 4.2.2指数函数的图象与性质 1 知识梳理 1 16 课堂精讲 中间量比较法,适用底和指数都不同的幂的比较,一般中间量是0或1 也可以利用幂函数第一象限的单调性判断大小 底数相同时时一般用指数函数的单调性判断大小 1 17 课堂精讲 1 18 课堂精讲 1 19 课堂精讲 1 20 课堂精讲 1 21 课堂精练 1 22 数 学 题型四 指数函数性质的综合应用 1 4.2.2指数函数的图象与性质 1 知识梳理 1 24 课堂精讲 1 25 课堂精讲 1 26 课堂精练 1 27 课堂精练 1 28 课堂小结 1 29 本内容结束 1 由指数函数图象的升降, 知c>d>1,b<a<1, 所以b<a<1<d<c. 【例1】 (1)如图所示是指数函数①y=ax,②y=bx,③y=cx,④y=dx的图象,则a,b,c,d与1的大小关系是(  ) A.a<b<1<c<d B.b<a<1<d<c C.1<a<b<c<d D.a<b<1<d<c 解析 (1)在y轴的右侧, 指数函数的图象由下到上底数依次增大. 答案 (1)B (2)A (2)已知0<a<1,b<-1,则函数y=ax+b的图象必定不经过(  ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 (2)函数恒过点(0,1+b), 因为b<-1,所以点(0,1+b)在y轴负半轴上. 故图象不经过第一象限. 解决指数函数图象问题的注意点 (1)熟记当底数a>1和0<a<1时,图象的大体形状. (2)在y轴右侧,指数函数的图象底大图高. 故排除A,B, 作直线x=1与两个曲线相交, 交点在下面的是函数y=mx的图象, 故选C.答案 C 【训练1】 已知1>n>m>0,则指数函数①y=mx,②y=nx的图象为(  ) 解析 由于0<m<n<1, 所以y=mx与y=nx都是减函数, (2)∵-1≤x≤2, ∴eq \f(1,9)≤eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,3))) eq \s\up12(x)≤3, ∴-eq \f(8,9)≤eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,3))) eq \s\up12(x)-1≤2, ∴值域为eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(-\f(8,9),2)). 【例2】 (1)函数f(x)=eq \r(1-2x)+eq \f(1,\r(x+3))的定义域为(  ) A.(-3,0] B.(-3,1] C.(-∞,-3)∪(-3,0] D.(-∞,-3)∪(-3,1] (2)函数f(x)=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,3))) eq \s\up12(x)-1,x∈[-1,2]的值域为________. 解析 (1)由题意得自变量x应满足eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(1-2x≥0,,x+3>0,)) 解得-3<x≤0. =(2x+1)2, 易知2x>0,故y>1, 即函数的值域为(1,+∞). 答案 (1)A (2)eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(-\f(8,9),2)) (3)(1,+∞) (3)函数y=4x+2x+1+1的值域为________. 解析 (3)函数的定义域为R, 又y=4x+2x+1+1=(2x)2+2·2x+1 指数型函数y=af(x)的定义域、值域的求法 (1)定义域:函数y=af(x)的定义域与y=f(x)的定义域相同. (2)值域:①换元,t=f(x). ②求t=f(x)的定义域为x∈D. ③求t=f(x)的值域为t∈M. ④利用y=at的单调性求y=at,t∈M的值域. 又eq \f(1,x-4)≠0,即≠1. 故y=的值域为{y|y>0,且y≠1}. (2)由1-2x≥0,得2x≤1, ∴x≤0, ∴y=eq \r(1-2x)的定义域为(-∞,0]. 由0<2x≤1,得-1≤-2x<0, ∴0≤1-2x<1,∴y=eq \r(1-2x)的值域为[0,1). 【训练2

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