3.3《汽化和液化》2022-2023学年人教版物理八年级上册

人教版物理八年级第3章第3节《汽化和液化》导学案 学校:____________ 班级：___________ 姓名:___________ 一、学习目标引导 1．知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程； 2.了解沸腾现象，知道什么是沸点、沸腾的条件； 3.知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式，以及它们的相同点与不同点 ； 4.知道 蒸发可以致冷。 2、 重难点突破 探究水沸腾时的温度变化特点： 1.实验主要器材的使用及作用 (1)实验器材的组装顺序： 。 (2)石棉网的作用：使烧杯底部受热均匀。 (3)覆盖纸板的作用： 热量损失或 加热时间。 (4)纸板上留有小孔的目的： 。 2.实验中需要观察的现象 每隔一段时间记录水的温度。 3.实验表格的设计及数据记录 4.探究水沸腾时需要吸热的操作 移走酒精灯或停止加热，过一会儿，观察水是否继续沸腾。 【分析数据，总结结论】 5. 根据实验数据绘制温度-时间图像 6. 分析实验数据或图像 不随时间变化的温度为水的 。 7. 沸腾前后气泡的特点 沸腾前：气泡较 ，且上 下 ； 沸腾时：气泡较 ，且上 下 。 8. 撤去酒精灯，水未立即停止沸腾的原因：石棉网温度 水的沸点，水会继续吸热。 9. 缩短加热时间的方法 ① 实验所用水的质量； ②可用初温较 的水进行实验等。 10. 烧杯口“白气”：水蒸气 形成的小水珠。 实验结论：水沸腾过程中不断 ，温度 。 三、典题过关 1．中国二十四节气歌诀中有“白露燕归又来雁，秋分丹桂香满园”这样的语句，其中露的形成过程属于（　　） A．液化 B．熔化 C．凝固 D．凝华 2．下列措施中，能使蒸发减慢的是（　　） A．把新鲜蔬菜放入保鲜袋中 B．将湿衣服展开晾在通风处 C．将地面上的水向周围摊开 D．用电热吹风机将湿头发吹干 3．冬天在户外的人呼出的“白气”是（　　） A．人呼出的水蒸气 B．人呼出的二氧化碳气体遇冷液化形成的小水珠 C．空气中的水蒸气液化成的小水珠 D．人呼出的水蒸气遇冷液化形成的小水珠 4．如图，坎儿井是干旱地区的劳动人民在漫长的历史发展中创造出的一种地下水利工程。其主要是将春夏季节渗入地下的大量雨水、冰川及积雪融水经过暗渠引出地表，以满足用水需求。关于坎儿井，说法错误的是（　　） A．当水温很低时，井水不会蒸发 B．竖井一般较深，水温较低，能减慢蒸发 C．利用暗渠来输送井水，可避免阳光照射，减少蒸发损失 D．竖井井口较小便于封盖，既能减慢蒸发，也能使风沙难以侵入 5．如图是学生自制的一个“制冷罐”，将大小不同的两只敞口罐套装起来，在内、外罐之间填入湿的沙子，将物品置于内罐中，可使其温度降低，为提高制冷效果，下列可采取的措施是（　　） A．将外罐做成镂空状 B．换用铁质材料制作外罐 C．将“制冷罐”放在湿热环境中使用 D．用干燥的泡沫塑料替换沙子作为填充物 6．炎热的夏天，当我们把雪糕从冰箱里拿出后，会发现在雪糕的周围产生“白气”，这些“白气”是___________ （填写物态变化名称）产生的。冒出的“白气”应该向___________ （选填“上飘”或“下落”）。 7．如图所示，人刚从游泳池中出来时，感觉特别冷，这是因为人体表面的水___________，如果有风吹来会感觉更冷，这是因为吹风时人体表面的水___________加快。经过一段时间，人身上的水逐渐消失，此过程中发生的物态变化是___________。 8．北方的冬天，为了更好的保存蔬菜，人们会在菜窖里放几桶水，这是利用水______（填物态变化名称与吸放热情况），使菜窖内温度不会太低；如图所示是冰箱制冷剂循环路线示意图，制冷剂在冷冻室的管子里发生的物态变化名称是______。 9．如图a所示是小明同学“观察水的沸腾”的实验装置，记录的实验数据如下表所示： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 水温/℃ 90 92 94 96 99 99 99 99 （1）该同学观察到水沸腾前或沸腾时气泡在水中的上升过程如图甲、乙所示，其中 _____图是水沸腾时的情况； （2）请根据表中数据在图b中画出水的温度随时间变化的图像_____； （3）从表中数据可以看出，本次实验中水沸腾时的温度为 _____℃； （4）水正在沸腾时，小明将酒精灯撤去，发现水停止沸