6.1 集体生活邀请我 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

6.1集体生活邀请我 一、集体的温暖 请你判断以下哪些是集体吗？ √ 家庭 √ √ √ 公交车上的乘客 走在路上的行人 超市购物的人群 一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。 犯罪团伙 黑社会性质组织 传销组织 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 ①含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。 ②特征：有共同目标、分工明确、有组织的整体。 笔记：1.集体的含义及特征？P53、55 误区警示 简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 底线：不违法（正义性）遵守社会规则 路上的行人 中国 工厂的员工 黑社会 探究二 集体带给我们什么？ 如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。 我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 提示：班级和学校集体给我们安全感——有一种被关爱的感觉。 同学们说一说：在集体中感受温暖的片段。 6 说一说:我们享受着集体的温暖，那么当遇到以下情况我们应该怎么做? 1.发现值日生忘记擦黑板时，你会 2.同桌学习成绩不如你时，你会 3.同学脚扭伤，上下楼不方便，你会 5.当发现班级地上有垃圾时，你会 帮助值日生擦黑板 鼓励，帮助他解决难题 主动搀扶他上下楼 主动捡起，并扔入垃圾箱 ②作为集体的一员， 我们也散发着自己的光和热， 彼此传递关爱和温暖。 探究二 集体带给我们什么？ 中国代表团本届冬奥会征程就此落幕，最终以9枚金牌4枚银牌2枚铜共15枚奖牌的总成绩，排名奖牌榜第三。 思考一： 中国队获得成绩时候，我们可以体会到什么？ 集体荣誉的获得要靠什么？ 集体荣誉属于谁? 提示：集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是全体冬奥健儿奋斗的结果，是共同的荣誉，是国家的荣誉。 9 2.我们在集体中的情感需要： ①每个人都有过集体生活的情感需要。 ②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。  探究与分享: 请你说一说在集体中感受温暖的片段 答案与解析：生病时老师的关心，学习上同学的帮助，比赛时同学给予的鼓励等。这是一种对“我”的认可和接纳，使“我”获得了安全感和归属感。 探究三 集体力量的来源 思考：这则童谣告诉我们什么道理？是不是人多就一定力量大呢？ 一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起。两只蚂蚁来搬米，身体摇来又晃去。三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。 集体=“1+1+1+1+1+1+……?” 提示：人多不一定力量大，集体力量并不在于成员的多少。 11 集体故事会二 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。P55 结合谚语思考“集体力量”来源于什么？ 1、众人拾柴火焰高。 2、人心齐，泰山移。 3、独行快，众行远。 4、千人同心，则得千人之力; 万人异心，则无一人之用。 5、一根筷子易折断，一把筷子难折断。 集体力量与个人力量的关系？ 12 知识盘点 3、集体力量与个人力量的关系？ ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 ③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 13 结合图片说一说：个人力量与集体力量的关系？ 拔河比赛 大雁南飞 ①.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ②.个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。 ③.借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 4.个人力量与集体力量的关系？P56①②③ 七年级( 6 )班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。 情境一 以下情境说明集体力量对个人有什么作用? 班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。 情境三 升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。 情境二 ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②个人在集体活动中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 ③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 5.集体力量对个人的影响（作用）？P57①②③ 思 维 导 图 本课课堂小结 集体生活邀请我 集体的 温暖 集体的 力量 集体的含义及特征？ 集体温暖体现在哪些方面？ 从集体力量来源上看 从集体与个人的关系上看 从集体对个人的影响上看 课堂练习 1、“能用众力，则无敌于天下矣：能用众智，则无畏于圣人矣。”这启示我们（ ） ①集体的力量是强大的 ②集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ③个人