吉林省长春市朝阳区2022-2023学年八年级下学期期中语文试题

2022-2023学年度（下学期）期中学业监测·八年级语文 一、积累与运用（15分） 1. 给拼音填汉字，加点字注音。 （1）纠gé（ ） （2）载途（ ） 2. 下列对词语的梳理归纳，有错误的一项是（ ） A. “篙”“橹”“棹”“楫”都与驾船有关。 B. “簌簌”“潺潺”“融融”“隆隆”“咕咕噜噜”都属于拟声词。 C. “几回回”“树根根”“羊羔羔”“茂腾腾”“红豆角角”都具有陕北地方色彩。 D. “七九河开，八九雁来；九九加一九，耕牛遍地走”“清明忙种麦，谷雨种大田”都是农谚。 3. 下列句子中成语使用正确的一项是（ ） A. 云雾弥漫，白茫茫的，天连着地，地连着天，我目空一切，什么都看不见。 B. 乐队的演奏戛然而止，在绵绵不绝的音乐中演出结束了，现场响起近-分钟的掌声和欢呼声。 C. 在数学老师讲解后，每一位同学都大彻大悟，很快就准确地算出了黑板上例题的得数。 D. 上个世纪八十年代，华南虎在野外已经销声匿迹，幸好有些华南虎被提前捕获，这才没有让华南虎彻底的灭绝，但依然进入了野外灭绝的阶段。 4. 下面一段文字四句话中，有一句话自身的语序不合理，这句话是（ ） A.人们总把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。B.早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚贞执着地等待着，积蓄着。C.一旦冰消雪化，它便轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情地舒展开来，然后，怯怯地朝四外窥探一眼，急不可耐地从干枝秃条上冒出来。D.不几天，就星星点点地缀满一树，展示蓬勃的生机。 A. A B. B C. C D. D 5. 古诗文默写填空。 （1） 青青子衿，_______。（《诗经·子衿》） （2）溯洄从之，道阻且长。_______，_______。（《诗经·蒹葭》） （3）《诗经·关雎》中表现婚礼盛况的诗句是：“_______，_______。” （4）王勃在《送杜少府之任蜀州》中以积极乐观、昂扬向上的笔调写道：“_______，_______”，宽慰即将赴任的友人：真挚的情谊可以克服空间的阻隔。 二、阅读（45分） （一）（7分） 阅读下面的课内文言文，完成下面小题。 桃花源记 陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，逆与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 你班准备将这篇课文拍成微电影。你作为导演，需要完成下列任务。 6. “山有小口，仿佛若有光”中的“仿佛”描写得很微妙，拍摄时此处景象应呈现什么样的效果？ 7. 创作脚本的同学依据对课文内容的理解设计了四幅画面，请你指出，不恰当的一幅是（ ） A. 舟行溪中，两岸桃红柳绿，缤纷的花瓣随风飘落，渔人对眼前的美景充满了好奇。 B. 山坳里，远远望去，人们正在田地间往来耕作，竹林、桑树掩映的池塘波光鄰粼。 C. 石桌旁，众人或坐或立，渔人如有所语，大家似乎在叹息，几个孩童在旁边嬉戏。 D. 渔人解缆登舟，两岸桃花依旧，回首处群山青翠，将散的晨雾似乎又慢慢地聚拢。 8. 资料组的同学在上网时发现中国有许多地方都有所谓的“桃花源”，建议用这些现代“桃花源”的风景素材作为微电影的结尾。是否采纳，请表达你的意见。 （二）（8分） 阅读下面的课外文言文，完成下面小题。 记九溪十八涧 林纾 过龙井山数里，溪色澄然迎面，九溪之北流也。溪发源于杨梅坞。余之溯溪，则自龙井始。溪流道万山中山不峭而堑①踵趾错互苍碧莫辨途径。沿溪取道，东瞥西匿，前若有阻而旋②得路。水之未入溪号皆曰涧。涧以十八，数倍于九也。余遇涧即止。过涧之水必有大石亘其流水石冲激蒲藻交舞。溪身广四五尺，浅者沮洳③，由草中行。其稍深者，虽渟蓄④犹见沙石。 其山多茶树，多枫叶，多松。过小石桥，向理安寺路，石尤诡异。春箨⑤始解，攒动岩顶，如老人晞发⑥。怪石折叠，隐起山腹，若橱，若几，若函书⑦状。即林表望之，滃然⑧带云气。杜鹃作