押武汉卷第5题 文言文阅读-备战2023年中考语文临考题号押题（湖北武汉卷）

押武汉卷第5题 文言文阅读 2023年武汉9年级四调语文的试卷结构将出现较大变化：由选择题、非选择题2个板块变为现代文阅读、古诗文阅读、语言文字运用和写作。 文言文阅读。（15分） 1选择题。（3分）（加点字词理解） 2选择题。（3分）（文言断句） 3选择题。（3分）（文言文内容理解辨析） 4简答题。（6分）（文言翻译） 通过文言习题分类判断，武汉中考文言内容上面还是关注与综合知识点的理解考察。掌握常见文言实词的含义和6个虚词的用法。一般为古汉语的特殊用法为: 一词多义、通假、词类活用、古今异义。因此对课文中的这类词要特别重视。在句子翻译中要有敏感的“特殊句式”意识。如省略句，注意把省略的主语宾语加上，如判断句倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。在翻译时要落实关键实词的含义和虚词的用法，翻译句子的语气句式必须与原句保持一致。 其中文言翻译题目占了分数大头，尤其注意在课外文言文的阅读上，遇见不会的词或者一下没想起的词大可不必紧张，联系上下文，结合故事(文章)的情节，理解(猜)出它的意思，把词带到文章中去理解，切记翻译不可脱离文章。如果选文下有注释，一定要充分利用注释的提示作用 （1）文学常识：填空形式，注意“三要素”——①文章题目 ②作者姓名 ③作者朝代。其他如：作者的字号、对作者的评价、相关作品等不会作为考试内容。 （2）文中名句的默写：空出两个句子，根据前后句填空。要注意平时的默写落实，防止音对字错的现象。 （3）朗读节奏的划分： 这种题要求考生用“/”来划出文言语句的朗读节奏，可能会有一些具体的提示，如告诉考生划两处或三处。例如：“入/则无/法家拂士”。 应对这一题型，划分朗读节奏的方法：首先要理解句义，再按意义划分。一般主语谓语要分开，较长的修饰限制语要划开。如“滕子京/谪守/巴陵郡”、“予/尝求/古仁人之心”（主语+谓语+宾语），又如“今齐地/方千里”等。 （4）解释实词、虚词的含义。 以课下注释中的单个词为主，多注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等。如果有本义和句中义的，尽量答全，尤其不能丢掉句中意思，即这里指……的内容。 （5）文言句子的翻译。 从内容上看，易考关键语句的翻译；从古汉语角度看，易考特殊句式的翻译；从来源看，大多来源于课下注释。 一般要用直译法。直译译不通时再辅以意译法。翻译时注意运用“留”、“补”、“删”、“换”、“调”的方法。考试时按语言点给分，所以翻译句子时要字字落实。 （6）文章内容要点的归纳、文章中心的概括、人物思想性格的概括。 这些题一般不是自由发挥题，尽量按照新教参，加以整理。牢牢记住每段的段意，每课的中心，注意每课的课后题。 （2022·湖北武汉·统考中考真题）阅读下面的文言语段，完成下面小题。 李尚书景让少孤，母夫人孀居，犹才未中年。夫人性严明，训励诸子，言动以礼，姻族敬惮。居东都，诸子尚幼，家贫无资。时霖雨久，宅墙夜隋，僮仆修筑，忽见一船槽，实之以钱。婢仆等来告，夫人戒之曰：“吾闻不勤而获犹谓之灾，士君子所慎者，非常之得也。若天实以先君馀庆悯及未亡人当令诸孤学问成立他日为俸钱入吾门以未敢取。”乃令闭如故、其子景温、景庄皆进士擢第，并有重名。虽贵达，稍息于辞旨犹杖之。景让除浙西，问曰：“何日进发？”景让忘于审思，对以“近日”。夫人曰：“若此日吾或有故，不行如何？”景让惶惧。夫人曰：“汝今贵达，不须老母可矣！”命僮仆斥去衣，箬于堂下。景让时已班白矣，搢绅以为美谈。在浙西，左押衙因应对有失，杖死，既而军中汹汹，将为乱。夫人乃候其受衙，出坐厅中，叱景让立厅下，曰；“天子以方镇命汝，安得轻用刑？如众心不宁，非惟上负天子，而令垂白之母羞辱而死，使吾何面目见汝先人于地下？”左右皆感咽。命杖其背，宾客大将拜泣乞之，良久乃许，军中遂息。 1．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．训励诸子                        训：教诲 B．家贫无资 资：钱财 C．夫人戒之曰                    戒：惩戒 D．乃令闭如故 故：从前 2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 若天实以先君馀庆悯及未亡人当令诸孤学问成立他日为俸钱入吾门以未敢取 A．若天实以先君/馀庆悯及未亡人当令/诸孤学问成立他日/为俸钱入吾门以未敢取 B．若天实以先君馀庆悯及未亡人/当令诸孤学问成立他日/为俸钱入吾门/以未敢取 C．若天实以先君/馀庆悯及未亡人当令/诸孤学问成立/他日为俸钱入吾门以未敢取 D．若天实以先君馀庆悯及未亡人/当令诸孤学问成立/他日为俸钱入吾门/以未敢取 3．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．景让母亲认为僮仆把船槽卖钱会招来灾祸，应