第1部分 第1章 第4讲 分式（课件PPT）-【思而优·中考突破】2023中考数学总复习（广东专用）

23版·数学 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请加入相关科目教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第一部分　考点突破 第一章　数与式 第4讲　分式 目录 02 深度探究 01 必备知识 03 中考实战 返回目录 第4讲　分式 年份 真题类型 考点分布 考查分值 2018 解答题 分式的化简求值 6分 2019 解答题 分式的化简求值 6分 2022 解答题 分式的化简求值 8分 命题规律 往年中考，分式主要以分式的化简求值题出现，但近年中考，分式主要作为计算工具渗透在各种题型当中，要求学生对分式的运算能熟练掌握，灵活运用. 必备知识 返回目录 第4讲　分式 返回目录 必备知识 第4讲　分式 字母 ≠ 考点梳理 回归教材 D x≠5 返回目录 必备知识 第4讲　分式 考点梳理 回归教材 公因式 同分母 D A （1） （2） 返回目录 必备知识 第4讲　分式 考点梳理 回归教材 加减 通分 D A 深度探究 返回目录 探究点1 探究点2 探究点3 (1)分式有意义就是分母不为0； (2)分式值为零就是分子为0，且分母不为0. 在解决分式的值为0的求值问题时，一定要注意所求得的值满足分母不为0. 探究点1　分式有意义或值为零的条件 深度探究 返回目录 返回上级 第4讲　分式 A．x≠－1 B．x≠2 C．x≠－1或x≠2 D．x≠－1且x≠2 A．等腰三角形 B．等边三角形 C．直角三角形 D．等腰直角三角形 返回目录 返回上级 深度探究 第4讲　分式 D A 返回目录 返回上级 深度探究 第4讲　分式 －1 整体代入法：把分式关系化为整式关系，然后进行整体代入，再约分化简． 探究点2　已知关系式，求分式的值 返回目录 返回上级 深度探究 第4讲　分式 (1)分式的化简一般考虑以下几点：①因式分解；②约分；③通分；④有括号先算括号． (2)化简后，代入数值时注意要使原分式有意义． 探究点3　已知字母的值，求分式的值 返回目录 返回上级 深度探究 第4讲　分式 返回目录 返回上级 深度探究 第4讲　分式 ＝－a－12. ∵当a取－4、0、4时，原式无意义， ∴将a＝－2代入得，原式＝－(－2)－12＝－10. 返回目录 返回上级 深度探究 第4讲　分式 中考实战 广东中考 全国视野 核心素养 返回目录 把a＝5代入得，原式＝2×5＋1＝11. 广东中考 中考实战 返回目录 返回上级 第4讲　分式 返回目录 返回上级 中考实战 第4讲　分式 返回目录 返回上级 中考实战 第4讲　分式 A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 返回目录 返回上级 全国视野 中考实战 第4讲　分式 B x≠1 A．1 B．2 C．3 D．4 返回目录 返回上级 中考实战 第4讲　分式 B A 返回目录 返回上级 中考实战 第4讲　分式 C 返回目录 返回上级 中考实战 第4讲　分式 返回目录 返回上级 核心素养 中考实战 第4讲　分式 B 返回目录 返回上级 中考实战 第4讲　分式 5 050 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 　　 　 1．(2022·菏泽)要使分式有意义，x的取值应该满足(　　) 2．(2022·保定)已知分式有意义且值为零(a，b，c均为正实数)，若以a，b，c的值为三条线段的长构造三角形，则此三角形一定为(　　) 3．(2022·江苏)若分式的值为0，则实数x的值为________． 4．(2022·无锡)已知－＝2，则＝________． － 5．(2022·鄂州)先化简，再求值：÷＋，其中m＝2. 解：原式＝÷＋ ＝×＋ ＝＋ ＝ 把m＝2代入得，原式＝＝1. 6．(2022·广元)先化简÷，再从－4，－2，0，4中选一个合适的整数作为a的值代入求值． 解：原式＝× ＝× 1．(2022·广东)先化简，再求值：a＋，其中a＝5. 解：原式＝a＋＝a＋a＋1＝2a＋1， 2．先化简，再求值：÷，其中x＝. 解：原式＝·＝， 当x＝时，原式＝＝1＋. 3．先化简，再求值：·，其中a＝. 解：原式＝·＝2a， 当a＝时，原式＝2×＝. 4．(2022·怀化)代数式x，，，x2－，，中，属于分式的有(　　) 5．(2022·黄冈)若分式有意义，则x的取值范围是________． 6．(2022·河北)若x和y互为倒数，则的值是(　　) 7．