3.7 探索宇宙（教案）六年级下册科学教科版

探索宇宙 教学设计 教学目标 教学目标： 1、 了解人类对宇宙探索的历史，知道一些探索的工具。认识到人类对太空认识的进步及艰辛。 2、 意识到宇宙是运动变化着的，膨胀着的。光年就是光在一年中所走的距离， 是用来计量恒星距离的单位。 3、 人类对宇宙的认识和探索是永无止境的。 教学内容 教学重点： 1、 认识宇宙中的天体以及运动变化。2、意识到宇宙是运动变化着的，膨胀着的。3、人类对宇宙的认识和探索是永无止境的。 教学难点： 1、认识宇宙中的天体以及运动变化。2、光年就是光在一年中所走的距离，是用来计量恒星距离的单位。 教学过程 一、导入 同学们，大家好，欢迎来到科学微课堂。 各位乘客，请系好安全带。宇宙号飞船即将出发，让我们透过身侧的舷窗，欣赏美丽的宇宙吧！ 你能指出我们居住在哪个星系吗？ 对啦！我们居住在太阳系。 太阳系是以太阳这颗恒星为中心的，许许多多像太阳这样的恒星组成的发亮光带形成了夜空中的银河系，而银河系外又有无穷无尽这样的星系。 二、光年及计算 如果我们想走出银河系，要走多远呢？1500光年。 什么是光年呢？ 光年就是光在一年中所走的距离，它是用来计量恒星间距离的单位。 光的传播速度是每秒钟30万千米。假如我们乘坐光速飞船，请同学们算一算，1光年的距离是多少千米？ 300000x60x60x24x365=9460800000000千米。距离可真远，宇宙可真大呀！ 三、不停运动的宇宙 此外，科学家观测，宇宙还在不停地膨胀呢！在膨胀的过程中，每时每刻都有许多恒星诞生，同时也有很多恒星消亡。有的恒星在有节奏地膨胀和收缩，也有不断地向外抛射物质。因此，我们的宇宙是一个充满活力的宇宙。 三、人类探索宇宙的过程及工具 闪烁的繁星，璀璨的银河，吸引着人类对宇宙的不懈探索。回望人类探索宇宙的脚步，留下了哪些印记呢？ 最初，我们只能靠肉眼来观测宇宙，能看到的星星只有6000～7000颗。为了更好地探索宇宙，我国河南登封，还有世界上现存的最古老的天文台之一——登封观星台。早在周朝，就出现了天文官这种职业。 随着望远镜的出现，人们看到了更远的宇宙。1609年，意大利天文学家伽利略制作出了第一架天文望远镜，开创了用望远镜观察宇宙的新时代。300多年来，望远镜是人们天文观测的最重要的工具。我国贵州的天眼是世界上最大的射电望远镜，而飞行在大气层之上的哈勃空间望远镜观测到的天文物理图像，帮助天文学家们弥补了地面观测的缺口。 到了20世纪60年代，人类登上月球，开启了探索宇宙的新纪元。 我国作为火箭的发源地，目前的航天技术在世界上也占据着相当重要的地位：其月球探测计划“嫦娥工程”于2004年开始实施，共分3个阶段，可以用“绕、落、回”3个字分别概括。 四、课堂小结 近百年来，无数科学家工程家们为人类实现遨游太空的梦想前赴后继，有喜悦的泪水，也有牺牲的痛苦，但人类探索宇宙的脚步永不停止。 这节课就到这里，同学们再见！ 学科网（北京）股份有限公司 $