第三单元宇宙单元自测练习卷-2025-2026学年科学六年级下册教科版

**基本信息** 小学科学“宇宙”单元复习卷，以科学观念为核心，融合探究实践与航天热点，全面检测单元核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/30分|恒星类型、日食月食成因、太阳系组成|结合2024太阳活动年等情境，考查科学观念| |综合探究题|4题/65分|日食模拟实验、太阳系模型建构、夏季星空辨别|通过实验设计（如日环食模拟）、数据图表分析，培养科学思维与探究实践能力| |材料阅读题|1题/5分|“天问二号”探测任务|联系2025航天热点，渗透态度责任与科技前沿认知|

第三单元 素养达标卷(宇宙) 时间：60分钟 满分: 100分 题号 一 二 三 总分/等级 得分 一、选择题(每小题2分，共30分) 1.我们肉眼看到的星星大多是( )。 A.卫星 B.恒星 C.行星 2.下列说法中，最合理的是( )。 A.发生过日食的地方不会再发生月食 B.日食和月食不会在同一周内发生 C.日食的发生没有规律，是不可预测的 3.在日食过程中，太阳的形状不断变化，但不会出现的情况是( )。 4.太阳能支配太阳系中所有天体的运行，主要原因是( )。 A.太阳的质量占整个太阳系所有天体质量的99.86% B.太阳是一颗恒星，自己会发光发热 C.太阳活动活跃且剧烈，其中之一是太阳黑子 5.下列关于宇宙的描述，比较合理的是( )。 A.宇宙中每时每刻都有许多恒星诞生 B.河外星系大小不一，形状相同 C.恒星不会膨胀和收缩 6.太阳是地球最大的光源和热源，2024年是太阳活动频繁的一年。关于太阳，下列说法中不正确的是( )。 A.米粒组织在太阳的光球表面 B.太阳的活动会影响地球上的所有生物 C.太阳是银河系最大的恒星 7.小科用陀螺、纸片、米粒、胶水等制作银河系模型，正确的制作顺序是( )。 ①模拟画出银河系“核球”和“旋臂”②将纸片固定在陀螺上并开始旋转 ③将米粒粘在纸片上 A. ①③② B. ①②③ C. ③①② 8.我国在太空探索方面取得了举世瞩目的成就，下列不属于我国的是( )。 A.“神舟”系列 B.“嫦娥”系列 C.阿波罗号 D.祝融号 9.人类发射的探测器可以到达火星表面，表明人造天体已经能够离开( )。 A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.河外星系 10.某校开展观星实践活动，下列场地中，最适合的是( )。 A.小区草坪 B.金华北山山顶 C.宽阔的马路 D.城区学校的操场 11.(2025春·台州仙居期末)下列关于太阳系的说法，正确的是( )。 A.太阳和它周围运行的八大行星组成了太阳系 B.土星是太阳系中体积最大的行星 C.火星上不同地方迎来黎明的时间不同 D.太阳是一颗能发光发热的固体星球 12. 2021年4月1日起，“中国天眼”向全世界科学家开放，这为全世界科学家进一步探索宇宙的奥秘提供了方便。下列说法中，正确的是( )。 A.太阳系是银河系的中心 B.银河系是宇宙的中心 C.宇宙是从一个中心向四周膨胀的 D.宇宙是无穷无尽、无边无际的 13.发生金星凌日现象时，金星只在太阳表面留下一个小黑点；而发生日食时，月球有时却能遮住整个太阳，其原因是( )。 A.月球的体积比金星的体积大 B.金星的体积比月球的体积大 C.月球离地球比金星离地球远 D.金星离地球比月球离地球远 14.下列为太阳系部分行星的信息，根据图表信息推断正确的是( )。 行星 赤道直径(千米) 与太阳的平均距离(万千米) 水星 4878 5800 金星 12104 10800 地球 12756 15000 火星 6787 22800 A.距离太阳越近的行星，其公转速度越慢 B.距离太阳越近的行星，其公转速度越快 C.体积越大的行星，其公转速度越快 D.体积越大的行星，其公转速度越慢 15.关于日环食，下列说法中科学的是( )。 A.日环食很好看，直接用望远镜观察效果更佳 B.日环食的发生是因为月球挡住了太阳发出的光 C.日环食发生时，可能看到满天的星空下有一轮淡淡的圆月 D.这一天的晚上，在晴朗的天空下可以看到月亮 二、综合探究题(共65分) 16.仰望宇宙。(16分) 实验一：日食实验 (1)自古以来，人类一直在探索宇宙。小科设计了如图所示的实验，这是 (填字母)实验。(2分) A.对比 B.模拟 C.演示 D.验证 (2)当地球位于月球和太阳中间并成一条直线时，可能观察到 现象。(2分) (3)下列时间中，最有可能发生日食的是 (填字母，下同)。(2分) A.夏至 B.端午节 C.中秋节 D.春节 (4)在这个模拟实验中，三个天体的位置如图所示，观察者刚好可以看见日全食，如果在实验中想观察到“日环食”现象，我们可以把月球向 移动。(2分) A.上 B. 下 C. 左 D. 右 实验二：搭建太阳系模型 用不同大小的球体(泡沫球、乒乓球等)和支架搭建太阳系模型，要求体现行星的相对大小和位置关系。 (5)搭建模型时，代表太阳的球体应选择 。(2分) A.体积最大的 B.最亮的 C.最漂亮的 D.只要是球体都可以 (6)在夏季，我们根据“银河”光带，能找到由三颗亮星组成的“夏季大三角”：牛郎星、织女星和 ，它们能帮助我们找到天空中相应的星座。(2分) A.北极星 B.心宿二 C.天津四 D.北斗星 (7)我国在太空探索方面取得了许多举世瞩目的成就。2024年6月25日14时7分， 携带月球背面样品成功返回地球，历时53天、38万千米的太空往返之旅，创造了中国航天新的世界纪录。(2分) A.“嫦娥”六号 B. “天问”号 C.“嫦娥”三号 D. “神舟”二十号 (8)下列选项中， 的自转方向与公转方向相反。(2分) A.水星 B.金星 C.火星 D.地球 学科网（北京）股份有限公司 17.宇宙奥秘的探索。(20分) 地球是目前已知的太阳系中唯一孕育和支持生命的天体。几千年来，人类不但对地球充满了浓厚的兴趣，也对整个太阳系和宇宙进行了不断探索。为了探索宇宙，我们经常会采用建立模型的方法。 行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 与太阳的平均距离(万千米) 5800 10800 15000 22800 77800 142700 287000 449600 赤道直径(千米) 4878 12104 12756 6787 142800 120000 51200 48600 (1)太阳是太阳系中唯一自身能够发光的 星。(2分) (2)阅读八大行星与太阳平均距离的数据，发现相邻两颗行星之间的距离最近的是 和 。(4分) (3)八大行星中，体积最小的是 ，体积最大的是 。(4分) (4)建立模型时，我们取三条相同的纸带，每条纸带对折4次。然后将三条纸带粘连成一条长纸带，这条长纸带共 格，在长纸带的折痕处标记数字。(2分) 水星 金地球 ○ 土星 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (5)为确保八颗行星都能排列在长纸带上，要先确定 (填行星名称)在长纸带上的位置。(2分) (6)处理行星与太阳距离远近的数据时，小明将土星的位置放在长纸带的第15格(如图所示)。按这样的数据处理方法，在图上标记时，火星应放在第 格，木星应放在第 格。每格的长度大约相当于实际距离的 万千米。(6分) 18.夏季星空。(14分) (1)人们可以通过观察夜晚的星空来辨别方向。在北斗七星的斗口延长线的 倍左右的距离处可以找到北极星，即图甲中的 (填字母)是北极星，它是一颗 星；北斗七星所在的星座是 。(8分) (2)如图乙所示的E、F、G、H四颗星星中， 所在的星座是天琴座。(2分) (3)利用活动观星盘观星时，下列说法中，不正确的是 (填字母，下同)。(2分) A.只能观察到某个季节的星座 B.要将活动观星盘举过头顶 C.确定北斗七星的大致位置后，再根据盘中的星座观星 (4)图乙中有一条闪亮的光带，它就是人们常说的银河。银河是银河系的一部分，下列说法中，不正确的是 。(2分) A.地球上的人们一年四季都可以看到银河 B.银河系由 1000亿~2000亿颗恒星组成 C.银河系的“俯视图”是漩涡状 19.地球与宇宙。(15分) 2025年是中国载人航天从近地驻留迈向月球探索的关键转折点。通过空间站科学成果转化、登月工程关键技术突破，以及国际合作深化，中国正构建“近地—月球—深空”全链条航天能力，为2030年前实现载人登月奠定坚实基础。 (1)古人用肉眼观察宇宙，从地球上用肉眼观察下列四个天体，看起来最大的是 (填字母)。(2分) A.火星 B.木星 C.月球 D.金星 (2)下列天体中，不属于太阳系大家庭的是 (填字母)。(2分) A.太阳 B.冥王星 C.月球 D.北极星 (3)小科花了一个月的时间探索月相变化规律，下面是他画的几张月相图，按先后顺序排列正确的是 (填字母)。(2分) A. ①②③ B. ③②① C. ③①② D. ①③② (4)进行昼夜交替的模拟实验时，小科使用手电筒照射旋转的地球仪。请协助小科在图中用阴影标注出地球上正处于黑夜的区域。(用铅笔作图)(1分) (5)如图所示，建立北斗七星模型时，需要在一张边长约50厘米的正方形纸板上打7个小孔。这7个小孔并不在一条直线上，最根本的原因是 (填字母)。(2分) A.7颗星连在一起像一个勺子，不在一条直线上 B.7颗星距离我们的远近不同 C.7颗星的大小不同 D.7颗星的亮度不同 (6)对于宇宙的认识，下列说法中正确的是 (填字母)。(2分) A.太阳时时刻刻都在发光发热，它是一颗充满活力的行星 B.随着人类探索宇宙的步伐不断加快，目前已经确定了宇宙的边界 C.人造卫星探测研究可以促进我国空间技术和应用水平的提升 D.借助位置模型研究可以发现八颗行星之间的距离相差不大 (7)为了反映火星、木星、土星、地球与太阳之间的位置关系，小科用长纸带建立了一个模型，如图所示。小科的模型存在多处缺陷，你认为要怎样改进这个模型?请写出两条改进意见。(4分) ① 。 ② 。 三、材料阅读题(共5分) 20.阅读材料，回答下列问题。 2025年5月29日，在我国四川省的西昌卫星发射中心，一枚名叫“长征三号乙”的运载火箭成功把“天问二号”探测器送上了太空。“天问二号”首先要去探测一颗叫“2016H03”的小行星。这颗小行星很特别，它以马蹄形轨迹环绕地球转动，离地球最近距离仅1400万千米，公转周期与地球几乎同步(365.4天)，被归类为地球的“准卫星”。“天问二号”的第二站是主带彗星“311P”——一个颠覆传统理论的“矛盾体”。它的运行轨道虽位于小行星带上，却拥有六条螺旋状彗尾，兼具小行星轨道稳定性与彗星挥发性特征。 (1)“天问二号”在 卫星发射中心成功发射升空。(1分) (2)天然卫星是围绕行星转动的自然天体，地球目前唯一一颗天然卫星是 。(1分) (3)“2016H03”小行星被归类为“准卫星”,最主要原因是 (填字母,下同)。(1分) A.它是一颗小行星 B.以马蹄形轨迹环绕地球 C.公转周期几乎与地球相同 D.离地球最近距离仅1400万千米 (4)请你根据阅读资料，判断主带彗星“311P”的运行轨道位于 轨道之间。(1分) A.水星和金星 B.金星和地球 C.火星和木星 D.木星和土星 (5)“天问二号”的探测任务是在太阳系内的，下列天体中，不属于太阳系的是 。(1分) A.牛郎星 B.地球 C.天王星 D.太阳 第三单元 素养达标卷(宇宙) 一1. B 2. B 3. C 4. A 5. A 6. C 7. A 8. C 9. A 10. B 11. C 12. D 13. D14. B 15. B[解析：严禁直接用望远镜观察太阳，避免太阳光灼伤眼睛，故A的说法不科学；日环食发生时，太阳光被月球遮挡，我们只能看到一个同心圆环，周围天空的亮度略暗，我们看不到满天的星空及圆月，故C的说法不科学；日食一般发生在农历初一，对应的月相是新月，晚上是看不到月亮的，故D的说法不科学。] 二16.(1)B (2)月食 (3)D (4)D (5)A (6)C (7)A (8)B 17.(1)恒 (2)金星 地球 (3)水星 木星 (4)48 (5)海王星 (6)3 8 10000 18.(1)5C 恒 大熊星座 (2)F (3)A (4)B 19.(1)C (2)D (3)A (4) (5)B(6)C(7)①各行星之间的距离相同；应按照实际距离的比例重新排布行星位置 ②各行星的大小一致；应制作大小不一的球体，使各行星的大小关系与实际情况相符(合理均可) 三20.(1)西昌 (2)月球 (3)B (4)C (5)A 学科网（北京）股份有限公司 $