内容正文:
文言古今异义
1
了解古今异义的类型特点
回归教材整理古今异义
学习目标
2
tongjiazi
古今
异义
是指文言词语或短语与现代汉语中书写相同(同形)而意义和用法不同的现象。
文言古今异义
这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的,大致包括词义扩大、词义缩小、词义转移、词义弱化、词义强化、感情色彩变化等。
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文
文言古今异义
古今异义的类型
词义扩大
词义缩小
词义转移
词义弱化
词义强化
感情色彩变化
文
文言古今异义
古今异义的类型
词义扩大
词义缩小
词义转移
词义弱化
词义强化
感情色彩变化
古义的范围小于今义
江河:<古>一般特指长江、黄河
<今>泛指一般的江河
江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。(《李凭箜篌引》)
假舟楫者,非能水也,而绝江河。(《劝学》)
<古>一般指中原地区,也指京师
<今>则指整个中国
古之学者必有师。。(《师说》)
锲而不舍,金石可镂。(《劝学》)
文
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古今异义的类型
词义扩大
词义缩小
词义转移
词义弱化
词义强化
感情色彩变化
古义的范围大于今义,今义一般包含在古义之中
<古>求学的人,读书人
<今>在学术上有一定成就的人
<古>金属
<今>黄金
文
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古今异义的类型
词义扩大
词义缩小
词义转移
词义弱化
词义强化
感情色彩变化
词义由表示甲事物变为表示乙事物
烈士暮年,壮心不已。(《龟虽寿》)
<古>有操守有抱负的男子
<今>专指为革命事业献身的人
若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困。
(《烛之武退秦师》)
<古>外交使者
<今>出门时带的包裹
文
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古今异义的类型
词义扩大
词义缩小
词义转移
词义弱化
词义强化
感情色彩变化
同样的词语,在古代表示的语义较强,现在表示的语义较弱
古代的基本义是“重病”,轻微的病一般用“疾”
现在,只要是生理上或心理上出现不正常的情况,都通称为“病”,不再单纯表示“重病”这个意思。
病
古义是指严重的饥饿,已达到受死亡威胁的程度
现代汉语中“饿”是指一般的肚子饿。
饿
文
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古今异义的类型
词义扩大
词义缩小
词义转移
词义弱化
词义强化
感情色彩变化
同样的词语,在古代表示的语义较弱,现在表示的语义较强
此三者,吾遗恨也。(《五代史伶官传序》)
口诛笔伐
<古>遗憾
<今>仇恨
<古>责备,谴责
<今>杀戮
文
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古今异义的类型
词义扩大
词义缩小
词义转移
词义弱化
词义强化
感情色彩变化
词语在使用过程中,感情色彩逐步发生了变化
蚓无爪牙之利,筋骨之强。(《劝学》)
新妇识马声,蹑履相逢迎。(《孔雀东南飞》)
<古>迎接(中)
<今>奉承、拍马屁(贬)
爪子和牙齿(中)
恶势力的帮凶(贬)
古今异义
必修上册
古汉语中有一些字形相同而意义用法不同的词,即古今异义词
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文
文言古今异义
《劝学》
1.君子博学而日参省乎己
<古>广泛地学习 <今>学问广博精深
2.非能水也,而绝江河
<古>特指长江、黄河 <今>泛指一切河流
3.蚓无爪牙之利
<古>(鸟兽的)爪子和牙齿 <今>比喻坏人的党羽
4.上食埃土,下饮黄泉
<古>地下的泉水 <今>借指人死后埋葬的地方,也指阴间
5.非蛇鳝之穴无可寄托者
<古>寄居 <今>托付;把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)
文
文言古今异义
《师说》6.古之学者必有师
<古>求学的人 <今>在学术上有所成就的人7.师者,所以传道受业解惑也
<古>用来……的、凭它(他)来……的 <今>表示因果关系的连词
8.吾从而师之
<古>跟随并且 <今>连词,表目的或结果9.是故弟子不必不如师
<古>不一定 <今>表示事理上或情理上不需要
10.今之众人
<古>一般人 <今>大家,许多人
文
文言古今异义
11.小学而大遗
<古>小的方面学习
<今>对儿童、少年实施初等教育的学校,给儿童、少年以全面的基础教育;指研究文字、训诂、音韵的学问(古时小学先教六书,所以有这个名称)
12.年十七,好古文
<古>指先秦两汉时期的散文,与骈文相对
<今>五四以前的文言文的统称
文
文言古今异义
《赤壁赋》13.徘徊于斗牛之间
<古>斗宿和牛宿,都是星宿名。 <今>一种游戏方式
14.白露横江,水光接天
<古>白茫茫的水汽。 <今>二十四节气之一
15.凌万顷之茫然
<古>旷远的样子。 <今>完全不知道的样子;失意的样子
16.望美人兮天一方
<古>指所思慕的人,古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征
<今>美貌的女子
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文言古今异义
《登泰山记》17.至于泰安
<古>到,到达 <今>表示另提一事
18.下有红光