15《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》比较阅读课件31张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》 比较阅读 教学目标： 1.比较《谏太宗十思疏》和《答司马谏议书》在情理方面的异同。 2.理解中国古代士大夫的责任担当精神，增强爱国意识。 知人论世 贞观中期，生产有了较大发展，人民生活逐渐富裕，加以对外战争年年胜利，边防巩固，国威远扬，在一片文治武功的欢呼声中，唐太宗渐渐骄奢忘本。 一方面是“百姓颇有怨嗟之言”的现实，另一方面是朝野上下如洪水一般的歌功颂德声，诤臣魏征从贞观十一年(637)从3月到7月，五个月内一连给唐太宗上了四疏，劝谏太宗“鉴彼之所亡，念我之所以保”。 《谏太宗十思疏》便是其中第二疏，因此也称“论时政第二疏”。唐太宗看了猛然警醒，写了《答魏征手诏》，表示从谏改过。这篇文章被太宗置于案头，奉为座右铭。 魏征（580—643），字玄成，巨鹿曲城人，后迁居相州内黄（今河南省内黄县）。他是唐朝初年著名的政治家和历史学家。隋朝末年，为避乱，曾一度出家为道士。后参加李密的反隋起义军。李密失败后，他降唐，辅佐唐高祖李渊和唐太宗李世民。拜谏议大夫、检校侍中，领导周、隋各史的修撰工作。 太宗即位后，擢为谏议大夫，常召入内室询以政事得失，魏征知无不言，敢于直谏，史以“诤臣”称之。曾主持《隋书》、《群书治要》的编撰工作，《隋书》的序论及《梁书》《陈书》《齐书》的总论，皆出其手，时称良史。拜迁左光禄大夫，封郑国公。死后赠司空，谥文贞。 魏征先后上书二百多事，强调“兼听则明，偏信则暗”，大多被唐太宗采纳。留有《魏郑公文集》与《魏郑公诗集》。他辅佐唐太宗共创“贞观之治”，成为“一代名相”，名列“凌烟阁二十四功臣”第四位。 王安石， 字介甫，号半山。抚州临川人。北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。 熙宁二年任参知政事，次年拜相，主持变法。因守旧派反对，前后两次被罢相，后退居江宁。 元祐元年，保守派得势，新法皆废，郁然病逝于钟山，赠太傅。绍圣元年，获谥“文”，故世称王文公。 王安石的散文大多直接为其政治服务，风格雄健峻拔，有《临川先生文集》。 知人 论世 司马光，字君实，号迂叟，陕州夏县涑水乡(今山西省夏县)人 ，世称涑（sù）水先生。北宋政治家、史学家、文学家。 宋仁宗宝元元年，进士及第，累迁龙图阁直学士。宋神宗时，反对王安石变法，离开朝廷十五年，主持编纂了编年体通史《资治通鉴》。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，官至尚书左仆射兼门下侍郎。元佑元年，去世，追赠太师、温国公，谥号文正。 知人 论世 背景 王安石变法 王安石变法，是发生在宋神宗时期的改革，王安石发动的旨在改变北宋建国以来积贫积弱局面的一场社会改革运动。 变法自熙宁二年开始，至元丰八年宋神宗去世结束，故亦称熙宁变法、熙丰变法。 王安石变法以发展生产，富国强兵，挽救宋朝政治危机为目的，以"理财"、"整军"为中心，涉及政治、经济、军事、社会、文化各个方面，是中国古代史上继商鞅变法之后又一次规模巨大的社会变革运动。 背景 王安石变法 但是，变法在推行过程中，由于部分举措的不合时宜和实际执行中的不良运作，也造成了百姓利益受到不同程度的损害（如青苗法），加之新法触动了大地主阶级的根本利益，所以遭到他们的强烈反对。其中最具代表性的就是保守派的司马光。 整理字词 古今异义 ① 必固其根本 古义：树木的根部 今义：事物的根源或最重要的部分 ② 人君当神器之重 古义：帝位 今义：神异的器物 ③ 既得志则纵情以傲物 古义：放纵情感 今义：尽情 ④ 傲物则骨肉为行路 古义：有血缘关系的人 / 今义：指父母兄弟子女等亲人 古义：路人 / 今义：走路 ⑤ 乐盘游则思三驱以为度 古义：“以之为”的省略，即“把它当作” 今义：认为 ⑥ 虑壅蔽则思虚心以纳下 古义：使心虚 今义：一种谦虚的美德 ⑦ 简能而任之 古义：选拔 今义：常用于“简单”等义 ⑧ 何必劳神苦思 古义：为什么一定 今义：以反问语气表示“不必” ⑨ 凡百元首 古义：君主，帝王 今义：国家最高领导人 ⑩ 役聪明之耳目 古义：听觉、视觉灵敏 今义：智力发达，记忆和理解能力强 词类活用 必固其根本 居域中之大 不念居安思危 将有所作则思知止以安人 惧满溢则思江海而下百川 形→使动，使……牢固 形→名，帝王之位 形→名，安乐的环境，危险的可能 形→使动，使……安宁 名→动，居……下 乐盘游则思三驱以为度 忧懈怠则思慎始而敬终 虑壅蔽则思虚心以纳下 想谗邪则思正身以黜恶 简能而任之，择善而从之 形→意动，以……为乐 形→意动，以……为忧 形→使动，使……虚 形→使动，使……正 / 形→名，奸恶的人 形→名，有才能的人 / 好的意见 特殊句式 而况于明哲乎 固定句