第1部分 第4单元 第6、7章 人体生命活动的调节、人类活动对生物圈的影响（课件PPT）-【思而优·中考突破】2023中考生物总复习（广东专用）

23版·生物 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第四单元　生物圈中的人 第六、七章　人体生命活动的调节、 人类活动对生物圈的影响 目录 02 易错突破 01 考点突破 03 基础巩固 04 能力提升 教材导航：人教版七下P78～114；北师版七下P69～96，P121～130 返回目录 第六、七章　人体生命活动的调节、人类活动对生物圈的影响 课标导航 1.描述人体神经系统的组成；2.概述人体神经调节的基本方式；3.描述眼和耳的结构与功能，阐明视觉和听觉的形成过程；会科学用眼和用耳，保护眼和耳的健康；4．举例说明人体的激素参与生命活动调节；5.举例说明人对生物圈的影响；6.拟订保护当地生态环境的行动计划。 广东考情 年份 2018 2019 2020 2021 2022 分值 4 4 6 6 7 考点突破 返回目录 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 第六、七章　人体生命活动的调节、人类活动对生物圈的影响 1．眼球的结构： 返回目录 考点突破 考点1　人体通过眼、耳等感觉器官获取信息 返回上级 角膜 巩膜 虹膜 瞳孔 脉络膜 视网膜 晶状体 凸 玻璃体 第六、七章　人体生命活动的调节、人类活动对生物圈的影响 2．视觉的形成过程：外界物体反射来的光线→_____→瞳孔→_______→玻璃体→_______→视觉神经→大脑的一定区域形成视觉。 3．视觉的形成经过两个调节：(口诀：晶状体近大远小；瞳孔亮小暗大) (1)通过虹膜调节______的大小控制进入眼内的光线的多少：当处于亮处或光线突然变强时，瞳孔会变____；当处于暗处或光线突然变弱时，瞳孔会变_____。 (2)通过睫状体调节_______的曲度可看清远近不同的物体：看近物时晶状体的曲度变____；看远处时晶状体的曲度变____。 返回目录 返回上级 考点突破 角膜 晶状体 视网膜 瞳孔 小 大 晶状体 大 小 第六、七章　人体生命活动的调节、人类活动对生物圈的影响 4．近视及其预防： (1)近视的形成：由于晶状体_________且不能恢复原状，或眼球的前后径____，物像落在视网膜的__方，患者看不清远处物体。 (2)近视的矫正：患近视时，需要配戴_______矫正。 (3)保护视力，应该做到“三要”“四不看”。①“三要”：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33 cm左右；看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一会儿，要远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操。②“四不要”：不要在直射的强光下看书；不要躺卧看书；不要在光线暗的地方看书；不要走路看书。 返回目录 返回上级 考点突破 曲度变大 过长 前 凹透镜 第六、七章　人体生命活动的调节、人类活动对生物圈的影响 【知识拓展】1.物像在视网膜形成，视觉在大脑皮层的视觉中枢形成。2.睫状体调节晶状体曲度，虹膜调节瞳孔大小。3.人眼就像一个照相机，晶状体相当于镜头，瞳孔相当于光圈，脉络膜相当于暗箱壁，视网膜相当于胶卷。 返回目录 返回上级 考点突破 第六、七章　人体生命活动的调节、人类活动对生物圈的影响 5．耳的结构： [①]外耳道：传递声波。 [②]______：接受声波产生振动。 [③]______：将振动传到内耳。 [④]前庭、[⑤]半规管：感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关。晕车晕船是它们太敏感造成的。 [⑥]____：感受声波刺激(听觉感受器)，产生_________。 返回目录 返回上级 考点突破 鼓膜 听小骨 耳蜗 神经冲动 第六、七章　人体生命活动的调节、人类活动对生物圈的影响 6．听觉的形成：声波→外耳道→_____→听小骨→____(刺激了耳蜗中对声波敏感的感觉细胞)→听觉神经→大脑的一定区域(____中枢)→产生听觉。 7．用耳卫生： (1)遇到巨大的响声时，要迅速____，使_______张开，以维持_____内外气压的平衡，以免震破鼓膜。 (2)鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起_______。 (3)不让脏水进入外耳道，避免外耳道感染。 返回目录 返回上级 考点突破 鼓膜 耳蜗 听觉 张口 咽鼓管 鼓室 中耳炎 【知识拓展】1.听觉感受器在耳蜗，听觉在大脑皮层的听觉中枢形成。2.鼓膜将声波转化为振动，耳蜗将振动转化为神经冲动。 第六、七章　人体生命活动的调节、人类活动对生物圈的影响 8．其他感觉器官 (1)鼻：嗅觉器官，鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的细胞。 (2)舌：味觉器官，舌的上表面和两侧有许多