第2部分 主题5 人体生理与健康（课件PPT）-【思而优·中考突破】2023中考生物总复习（广东专用）

23版·生物 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 主题五　人体生理与健康(一) ——生物圈中的人 目录 02 主题整合 01 新课标导航 03 主题特训 新课标导航 返回目录 主题五　人体生理与健康(一)——生物圈中的人 返回目录 新课标导航 主题五　人体生理与健康(一)——生物圈中的人 课 标 要 求 人体具有多个系统，各系统相互协调与配合，共同完成各项生命活动。人体健康是生活质量的重要保障，良好的行为习惯对机体健康至关重要。 通过本主题的学习，学生能够从系统、器官等不同的结构层次认识人体的结构与功能，初步形成结构与功能相适应的观念。 返回上级 返回目录 新课标导航 内 容 要 求 概念5　人体的结构与功能相适应，各系统协调统一，共同完成复杂的生命活动 5.1人体通过消化系统从外界获取生命活动所需的营养物质 (1)水、无机盐、糖类、蛋白质、脂质和维生素是人体生命活动所需的主要营养物质 (2)消化系统由消化道和消化腺组成 (3)消化系统能够将食物消化，并通过吸收将营养物质转运到血液中 (4)不合理的饮食习惯和饮食结构可能导致营养不良或肥胖 (5)食品安全对人体健康至关重要，良好的饮食、卫生等习惯对人体健康有积极的影响 主题五　人体生理与健康(一)——生物圈中的人 返回上级 返回目录 新课标导航 内 容 要 求  5.2人体通过循环系统进行体内的物质运输 (1)血液循环系统包括心脏、血管和血液 (2)血液循环包括体循环和肺循环，其功能是运输氧气、二氧化碳、营养物质、代谢废物和激素等物质 5.3人体通过呼吸系统与外界进行气体交换 (1)呼吸系统由呼吸道和肺构成，其主要功能是从大气中摄取代谢所需要的氧气，排出代谢产生的二氧化碳 (2)呼吸运动可以实现肺与外界的气体交换 (3)肺泡与周围毛细血管内的血液、毛细血管内的血液与组织细胞进行气体交换 主题五　人体生理与健康(一)——生物圈中的人 返回上级 返回目录 新课标导航 内 容 要 求 5.4人体主要通过泌尿系统排出代谢废物和多余的水 (1)泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道等结构 (2)血液经过肾小球和肾小囊的滤过作用及肾小管的重吸收作用形成尿液 (3)人体可以通过汗腺排出部分尿素、无机盐和水等物质 主题五　人体生理与健康(一)——生物圈中的人 返回上级 返回目录 新课标导航 内 容 要 求 5.5人体各系统在神经系统和内分泌系统的调节下，相互联系和协调，共同完成各项生命活动，以适应机体内外环境的变化 (1)神经系统由脑、脊髓及与它们相连的神经构成 (2)反射是神经调节的基本方式，反射弧是反射的结构基础 (3)人体的运动是在神经系统支配下，由肌肉牵拉着骨围绕关节进行的 (4)人体通过眼、耳等感觉器官获取外界信息，科学用眼和用耳能够保护眼和耳的健康 (5)甲状腺激素、胰岛素等激素参与人体生命活动的调节 (6)性激素能促进生殖器官的发育，对第二性征的发育和维持具有重要作用 (7)人在青春期会出现一些显著的生理变化，如身高和体重迅速增加、出现第二性征、各项生理功能增强等 (8)青春期的卫生保健和良好的心理状态有利于青少年顺利地度过青春期 主题五　人体生理与健康(一)——生物圈中的人 返回上级 返回目录 新课标导航 学 业 要 求 (1)描述消化、循环、呼吸、泌尿、神经、内分泌等系统的构成和功能，初步形成结构与功能相适应的观念。 (2)能够设计简单的实验，探究有关人体生理与健康的问题。 (3)运用食物中的营养成分、消化与吸收、均衡膳食等知识，设计一份合理的食谱。 (4)从结构与功能的角度，说明动脉、静脉和毛细血管在形态、结构和功能方面的差别；说明体循环和肺循环的相互联系。 (5)学会根据血常规、尿常规等化验的主要结果初步判断身体的健康状况。 (6)描述眼和耳的结构与功能，阐明视觉和听觉的形成过程；会科学用眼和用耳，保护眼和耳的健康。 (7)结合具体实例，分析人体的神经系统、内分泌系统和免疫功能对机体内外环境变化所作出的反应，阐明其重要意义。 (8)说出性激素对第二性征的影响，正确认识青春期生理和心理发生的变化，形成良好的生活卫生习惯，健康地度过青春期。 主题五　人体生理与健康(一)——生物圈中的人 返回上级 主题整合 返回目录 主题五　人体生理与健康(一)——生物圈中的人 主题整合 返回目录 主题五　人体生理与健康(一)——生物圈中的人 返回上级 返回目录 主题整合 主题五　人体生理与健康(一)——生物圈中