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23版·生物
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课件使用说明
第三单元 生物圈中的绿色植物
第二章 被子植物的一生
一、单选题
1.(2022·江苏)绿豆芽是由绿豆种子经浸泡后发出的嫩芽,是一种常见食材。下列不属于培养绿豆芽所必需的条件是( )
A.充足的空气 B.适量的水分
C.适宜的温度 D.充足的光照
第二章 被子植物的一生
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D
2.(2022·广西)学习种子萌发的条件后,某生物兴趣小组利用下图所示的装置探究种子萌发的外界条件,该探究实验的变量是( )
A.温度 B.水分
C.阳光 D.氧气
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A
第二章 被子植物的一生
3.(2022·福建)选取相同的绿豆种子40粒,清水浸泡10小时,平均分成4组。对每组种子的子叶进行不同处理后,放在相同且适宜的条件下培养10天,测量植株的高度,每组取平均值,具体见下表。下列相关叙述错误的是( )
A.实验变量是“子叶完整程度”
B.实验设计了甲组与其他三组对照
C.实验结果是“子叶越完整植株越高”
D.实验结论是“子叶贮存营养物质”
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组别 甲 乙 丙 丁
子叶处理情况 完整 切除1/4 切除2/4 切除3/4
植株高度(cm) 17.98 16.58 12.54 10.59
D
第二章 被子植物的一生
4.(2022·江苏)农作物种植是农民主要收入来源。菜豆为我国种植较广的一种作物,其种子结构如图所示。下列有关菜豆种植的相关叙述,正确的是( )
A.播种前施加一些鸡粪等农家肥,是为了给植物提供有机营养
B.播种时,只要结构④完整,种子就能萌发
C.早春播种后覆盖地膜,能提高温度,有利于种子的萌发
D.种子萌发后,③最先突破种皮,发育成为幼苗的根
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C
第二章 被子植物的一生
5.(2022·内蒙古)为探究玉米种子萌发过程中干重的变化,某同学将萌发种子置于条件适宜的黑暗环境中培养,每隔24小时取相同数量萌发种子检测干重,计算每粒萌发种子的平均干重,结果如图。下列关于该实验说法错误的是( )
A.图中萌发种子干重下降的原因是通过呼吸作用
消耗有机物
B.图中萌发种子在72~96小时之间呼吸速率最大
C.图中萌发种子干重下降快慢与萌发种子的生命活动强弱有关
D.若实验条件不变,120小时后萌发种子的干重有可能上升
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D
第二章 被子植物的一生
6.(2022·吉林模拟)为了解种子的萌发,生物老师让同学们回家自己尝试培育豆芽,观察豆芽的成长过程,并在课上表达与交流,下面是同学们交流探究过程中观察到的一些现象及解释,请你指出不合理的选项( )
A.甲同学提出豆芽的萌发需要充足的水分
B.乙同学认为种子吸水膨胀后最先突破种皮的是胚芽
C.丙同学提出黄豆种子一直泡在水中,没有发芽,是因为没有充足的空气
D.丁同学提出部分种子没有发芽可能是胚已死亡
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B
第二章 被子植物的一生
7.(2022·黑龙江)在根尖结构中,通过细胞的分裂,增加细胞数量的结构是( )
A.成熟区 B.伸长区
C.分生区 D.根冠
8.(2022·云南)“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,这万千枝条其实是由下列哪种结构发育而来的( )
A.胚芽 B.芽轴
C.芽 D.芽原基
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C
C
第二章 被子植物的一生
9.(2022·山东)如图为杨树叶的发育过程,据图分析正确的是( )
A.叶原基、幼叶和叶在结构层次上分别属于细胞、组织和器官
B.叶原基细胞分裂期间细胞内染色体的数目一直保持不变
C.杨树叶的大小差异主要取决于构成其细胞的大小
D.相比于叶,叶原基或幼叶更适合做植物组织培养的材料
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D
第二章 被子植物的一生
10.(2022·重庆)种庄稼要施肥,肥料的作用主要是给植物的生长提供( )
A.水 B.维生素
C.蛋白质 D.无机盐
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D
第二章 被子植物的一生
11.(2022·山东)为探究无机盐对植物生长发育的影响,某兴趣小组取15个烧杯,均分为甲、乙、丙三组,每组分别倒入等量且适量的土壤浸出液、无土栽培营养液和蒸馏水,再分别把15株生长状况基本相同的油菜幼苗放入烧杯中,在相同且适宜的环境下培养6天。实验开始前和结束时,分别称取植株的重量,计算其重量增加的比例,结果如下表。下列说法错误的是( )
A.甲、丙两组对照,变量是无机盐
B.每组求平均值,使实验结果更加可靠
C.油菜植株生长最快的是乙组
D.此实验的结论是植物生长发育需要含氮