内容正文:
阅读感悟
世界著名指挥家卡拉扬说:“我只强调三个音,使我的乐队变成团队。第一是起音,起因不齐,乐曲就乱。第二是个人的专业音,不管是吹喇叭的还是打鼓的,都要表现出自己专业上最好的、最精准的音。第三是团队音,当你展示自己的专业音时,还要考虑到整体,是否会干扰别人的音。”
交响乐需要每一个乐器的演奏者既要保持单音的准确,又要遵守规则,保证和声和谐之美,才能展现音乐的无穷魅力。同样,我们生活在集体中,只有集体的团结协作才能奏响更加优美的人生乐章。
结合材料想一想:我们怎样才能共同奏出集体生活的和谐乐章?
第一节单音与和声
第七课 共奏和谐乐章
(个人)
(集体)
2
01
个人意愿和集体规则的关系?
02
个人意愿与集体规则发生冲突的原因?
03
如何处理个人意愿与集体规则的冲突?
知识清单
04
怎样认识和处理个人利益和集体利益之间的关系?
06
怎样让集体的和声更美?(怎样让集体更和谐)?
05
在集体中怎样正确处理在集体中与他人的关系?
3
个人意愿与集体规则
第 一部分
4
个人意愿与集体规则
无规矩不成方圆,每个集体都有自己的规则。校有校规,班有班规。
探究与分享
(1)在学校生活中有哪些规则和制度必须遵守?
(2)为什么要制定这些规则制度?
集体规则能保证集体的和声更动听,集体发展更和谐。
个人意愿与集体规则
无规矩不成方圆,每个集体都有自己的规则。校有校规,班有班规。
探究与分享
(3)这些规则中,有哪些是你愿意遵守的?为什么?
当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益时,我们更乐于积极遵守和维护。
个人意愿与集体规则
探究与分享
(4)这些同学的想法说明了什么?
有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
学校严令学生不能留奇异发型。可我想把头发剪的新奇些。
《早安忠植》会操比赛我想站第一排。但班长说我个子高让我站后面。
我想带手机上学校,可学校不允许。
总 结
1.个人意愿与集体规则的关系是什么?
①在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。
②当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保持个人利益时,我们更乐于积极遵守规则。
③我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
个人意愿与集体规则
学校严令学生不能留奇异发型。可我想把头发剪的新奇些。
《早安忠植》会操比赛我想站第一排。但班长说我个子高让我站后面。
我想带手机上学校,可学校不允许。
探究与分享
一方有不正当或不合理的要求;个人和集体的需要不同。
(5)个人意愿与集体规则产生冲突的原因是什么?
(6)对于上述冲突,你有哪些理智的处理办法?
个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性,找到平衡点解决冲突。
总 结
2、个人意愿与集体规则发生冲突的原因?
可能基于一方有不正当或不合理的要求,
也可能是个人和集体的需要不同。
3、如何处理个人意愿与集体规则的冲突?
①面对冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
②理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到解决冲突的平衡点。(换位思考)
个人意愿与集体规则
探究与分享
(7)如果我们不服从集体的规则和要求,可能给集体及个人带来哪些影响?
对集体的影响:
不利于集体的健康发展,影响集体目标的实现,不利于集体的和谐稳定。
对个人的影响:
也不利,会影响自己在集体中的形象和位置,不利于自己的良好发展。
让 和 声 更 美
第 二部分
12
让和声更美
带娃妈妈高铁霸座被拘留10天
思考一:视频中的女子为何受到惩罚?
为了自己的一己私利,违背了社会规则(法律),最终受到惩罚。
思考二:如果把个人比作单音,集体比作和声,那么我们要怎样做才能让集体的和声更美?
为了让集体的和声更美,我们每个人应尽力做好自己,遵守规则,以保持集体的和谐之美。
探究与分享
让和声更美
2023年3月13日,十四届全国人大一次会议表决通过了关于修改立法法的决定。立法法这次修改成形于党的二十大以后,蕴含了“党对立法工作的全面领导”“全过程人民民主”“合宪性审查”“改革决策与立法决策相统一”等丰富的法治元素,对完善我国现行法律体系,推进国家治理现代化意义重大。
随着集体的发展和进步,原有的某些共同要求变得不合时宜,需要适当修改、完善。
结合材料想一想,集体的规则制定后为什么需要修改?
探究与分享
让和声更美
你如何看待学校禁止学生打伞这一规定?
对于集体要求中存在的不合理因素,通过恰当方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。
探究与分享
情境体验
为参加学校的校园文化艺术节,班里决定排演合唱歌曲。为保证演出效果,班里决定本周三下午自习和体活时间继续