7.3.2.2力的测量-2022-2023学年七年级科学下册同步高效学习（浙教版）

第2节 力的存在 第2课时 力的测量 A知识要点分类练 夯实基础 知识点1 弹力 1、 在国际单位制中,力的单位是 ▲ ,简称 ▲ ,符号为 ▲ ,实验室常用的测力仪器 是 ▲ 。 【答案】牛顿 牛 N 弹簧测力计 【解析】【分析】【详解】力它可以表示常用的拉力、压力、阻力等；在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为“N”，实验室常用的测力仪器是弹簧测力计。 故答案为：牛顿 牛 N 弹簧测力计 2、1N的力大约是托起下列哪种物体所用的力（▲） A、一只鸡蛋 B、两只鸡蛋 C、一本科学书 D、一瓶500 mL矿泉水 【答案】B 【解析】首先要对选项中涉及的物体的质量有个初步的了解，再根据G=mg,可选出符合实际的重力。 【分析】此题考查对生活中常见物体重力的估测，重力与质量的关系，找出符合实际的选项即可。 【详解】A、一个鸡蛋的质量约50g,故重力约：G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N,故A不正确；B、两个鸡蛋的质量约100g,故重力约：G=mg=0.1kg×10N/kg=1N,故B正确；C、一本科学书的质量约200g,故重力约：G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，故C错误；D、一瓶500mL的矿泉水的质量约0.5kg,故重力约：G=mg=0.5kg×10N/kg=5N,故D错误。故选：B。 3、橡皮筋、弹簧等物体,在受力时会发生 ▲ ,不受力时又会 ▲ ，物体的这种性质叫作弹性。物体由于发生弹性形变而产生的力叫作 ▲ ,通常所说的压力、支持力都是 ▲ 力。 【答案】形变 恢复到原来的状态 弹力 弹 【解析】（1）物体受力发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，这种特性叫做弹性，其中弹力是物体由于发生弹性形变而产生的；（2）无论是提、拉、推、压、挤都会发生形变，所以都属于弹力。 【分析】本题考查了学生对弹性、弹力的了解与掌握，属于基础题目。 【详解】橡皮筋、弹簧等物体在受力时会发生形变，不受力时又能自动恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做弹性；通常所说的压力、支持力都是由于物体发生弹性形变而产生的，所以属于弹力。 故答案为：形变 恢复到原来的状态 弹力 弹。 4、在图3-2-8中,A、B两球之间一定有弹力作用的是（▲） A B C D 图3-2-8 【答案】B 【解析】解答本题需要了解弹力产生的条件，根据弹力产生的条件即可做出选择。 【分析】本题考查了弹力产生的条件，一定要注意只有当这两个条件都满足时，才会产生弹力。 【详解】弹力的产生必须满足两个条件：相互接触且发生弹性形变。由图可知：A、C中两个小球都相互接触，但它们之间并没有相互挤压的作用，也就不能发生弹性形变，从而不能产生弹力。D无法确定两个小球之间到底有没有挤压作用，所以也就无法确定有没有弹力。B中，两个小球所受的重力与绳子的拉力不是一对平衡力，所以这两个小球都受到了对方的合力作用，从而发生弹性形变产生弹力。故选 B。 5、关于弹力,下列说法中错误的是（▲） A、相互接触的物体之间不一定产生弹力 B、弹力仅指弹簧形变时对其他物体的作用 C、弹力是指发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对接触它的物体产生的力 D、压力、支持力,拉力都属于弹力 【答案】B 【解析】物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，平时所说的推、拉、提、压、支持等力，都属于弹力。 【分析】此题考查了对弹力概念及产生的认识，弹力是由于物体间相互挤压或拉伸而产生的力，原因是发生了弹性形变。 【详解】A、两个物体相互接触，若没有相互挤压，不会产生弹力，故A说法正确；B、各种发生弹性形变的物体都可以产生弹力作用，例如竹竿、弹簧片、塑料尺发生弹性形变时，可以产生弹力作用，故B说法错误；C、弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力，C说法正确；D、压力、支持力、拉力都属于弹力，D说法正确。故选B。 知识点2 力的测量 6、如图3-2-9所示,弹簧测力计的量程是 ▲ N,最小刻度为 ▲ N,此时的示数为 ▲ N。在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越 ▲ ,弹簧测力计就是根据这个