7.3.2.1力的作用效果 力的作用是相互的-2022-2023学年七年级科学下册同步高效学习（浙教版）

第2节 力的存在 第1课时 力的作用效果 力的作用是相互的 A知识要点分类练 夯实基础 知识点1 力和力的作用效果 1、力是 ▲ 对 ▲ 的作用,用手压弹簧,弹簧被压弯,施力物体是 ▲ ,受力物体是 ▲ 。 【答案】 物体 物体 手 弹簧 【解析】（1）力是一个物体对另一个物体的作用，物体间力的作用是相互的；（2）力的作用效果有两个，一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。 【分析】【详解】力是一个物体对另一个物体的作用,用手压弹簧,弹簧被压弯,施力物体是手,受力物体是弹簧。故答案为： 物体 物体 手 弹簧 2、下列关于力的说法中,不正确的是（▲） A、人推车时,人对车会有一个推力 B、两个物体相互接触,不一定发生力的作用 C、用手按压玻璃瓶,玻璃瓶没有变化,表明力不一定可以使物体发生形变 D、力可以使物体发生形变,也可以改变物体的运动状态 【答案】C 【解析】（1）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；（2）力的作用效果有两个，一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。 【分析】本题考查力的基本知识，尤其注意B选项，这是学生最容易出错的地方，产生力的作用的两个物体不一定相互接触。 【详解】A、物体间力的作用是相互的，所以人推车时车也推人，故该选项说法正确；B、两个物体即使相互接触，但是如果不相互挤压，也不会发生力的作用，故该选项说法正确；C、用手按压玻璃瓶,玻璃瓶没有变化,表明力不一定可以使物体发生形变，故该选项说法不正确；D、扣球使球的运动方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故该选项说法正确。故选：C。 3、如图3-2-1所示的情景表示了力的作用效果,其中主要表示力能使物体的形状发生改变的是（▲） 甲 乙 丙 丁 图3-2-1 A、甲和乙 B、丙和丁 C、甲和丙 D、乙和丁 【答案】D 【解析】【分析】【详解】略 4、在春季运动会上,班级的男同学吹气球时发现：用手轻轻一压,气球就变扁了,说明力可以改变 ▲ ；用手轻轻一推,气球就向一侧飞走了,说明力可以改变 ▲ 。 【答案】物体的形状 物体的运动状态 【解析】（1）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；（2）力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用。 【分析】明确力的两个作用效果、知道力的作用的相互性，是解答此题的关键。 【详解】用手轻轻一压，手对球用了力，气球就变扁了，说明力可以改变物体的形状；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，气球由静止变为运动，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。故答案为：物体的形状 物体的运动状态 5、“足球进校园”活动的开展,使同学们越来越喜欢足球运动,下列现象不属于力改变物体运动状态的是（▲） A、足球在空中沿弧线飞行 B、足球在草地上越滚越慢 C、被踩在脚下的足球变扁 D、守门员抱住飞来的足球 【答案】C 【解析】物体速度大小和方向的变化都属于运动状态的改变，物体的运动状态发生改变，一定受到了力的作用。 【分析】力有两种作用效果：力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状。 【详解】A、足球在空中沿弧线飞行，阻力和重力改变了物体的运动状态，故A不符合题意；B、足球在草坪上滚动时，受到摩擦力的作用，摩擦力改变了足球的运动状态，越滚越慢，故B不符合题意；C、被踩在脚下的足球变扁，力可以改变物体的形状，故C符合题意；D、守门员抱住飞来的足球，足球由运动到静止，力改变了物体的运动状态，故D不符合题意。故选：C。 知识点2 力的作用是相互的 6、 在图3-2-2中,能生动体现“物体间力的作用是相互的”这一规律的是（▲） A.箱子由静止变为运动 B.守门员抱住飞来的足球C.脚将静止的足球踢出去 D.甲推乙,两者均向后退 图3-2-2 【答案】D 【解析】【分析】【详解】在人的推力作用下，箱子由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态；守门员抱住飞来的足球，足球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态；脚将静止的