第14课 明朝的统治-【魅力中国史】2022-2023学年七年级历史下册优质教学课件（部编版）

历代帝王相貌“以唐太宗为最伟，明太祖为最奇” 画像之谜 第二单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第14课 明朝的统治 学习目标 课程标准：知道明朝的建立。通过皇权的强化和“八股取士”，初步理解皇帝专权的弊端。 1、知道明朝的建立、明朝强化皇权的措施等史实。 2、概括明朝皇权加强的特点，初步理解皇帝专权的弊端。 3、了解明朝的经济发展状况；认识明朝皇权 的强化，既加强了多民族国家的统一，又是 中国封建社会逐步走向衰落的原因之一。 一、明朝的建立 1、背景 “堂堂大元，奸佞专权。 开河变钞祸根源，惹红巾万千。 官法滥，刑法重，黎民怨。 人吃人，钞买钞，何曾见? 贼做官，官做贼，混贤愚。 哀哉可怜! ——《醉太平小令》 元末，政治腐败，官吏竭力搜刮民财，社会动荡，民不聊生。导致多地爆发农民起义。 一、明朝的建立 2、建立 （1）时间： （2）都城： （3）建立者： （4）明建立后灭亡哪个朝代？ 1368年 应天府（南京） 朱元璋 （明太祖） 攻占元大都，结束元朝统治。 璋 主要经历 16岁前主要工作是 主要工作是撞钟和出去讨饭 给地主家放牛 “高筑墙，广积粮，缓称王” 做皇帝 24岁时参加农民起义， 40-70岁主要工作是 16岁以后做了8年和尚， 迁都：1421年明成祖时迁都北京（京师） 1206 1368 1271 蒙古 元朝 历史上，还有哪些参加过农民起义的开国皇帝？ 王侯本无种，英雄不问出处！ 朱元璋像 汉高祖刘邦 光武帝刘秀 一、明朝的建立 “东西一万一千七百五十里，南北一万零九百四里。” 南海的“千里长沙，万里石溏”尽入版图。 俗话说：打江山难，守江山更难。小组合作探究：面对如此辽阔的疆域朱元璋采取了哪些措施强化皇权？ 二、朱元璋强化皇权 措施 结果/影响 在地方 ① 。 。 ② 。 在中央 ① 。 ② 。 。 特务组 目的： 。 设置： 。 影 响 这样就使 。 1、原因： 2、目的： 朱元璋认为，元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大。 巩固统治，强化皇权。 （1）在地方： ①取消行中书省，设立三司。（废行省，设三司） 二、朱元璋强化皇权 材料一：行省长官“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领(掌管)之”。 结果：使行省的权力分散。 3、措施 行中书省一家独大 中央 布政使司 （ ） 按察使司 （ ） 都指挥使司（ ） 三司的长官都由中央任命， 直接听命于朝廷。 民政财政 司法 军务 行中书省 ②先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。 二、朱元璋强化皇权 （1）在地方： 3、措施 从1370年起，朱元璋将其儿子陆续分封到各地。藩王有极高的地位，拥有护卫军。朱元璋封王建藩的目的，就是要子孙共同维护朱姓天下。 引导学生回顾我国历史上哪些朝代实行过分封制。 胡惟庸——中国历史上最后一个丞相 明朝丞相胡惟庸，开国老臣，位高权重，因是百官之首，一人之下，万人之上，擅自决定官员人等的生杀升降。洪武十三年正月，朱元璋以“谋反”之罪灭其九族，并借此上朝废除丞相，改革行政机构。 朱元璋为什么杀胡惟庸？ 相权威胁皇权 二、朱元璋强化皇权 （2）在中央： 3、措施 以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。” ——朱元璋《皇明祖训》 ①废除丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，并使六部直接向皇帝负责。 二、朱元璋强化皇权 （2）在