内容正文:
我是守护者
——大声跟校园欺凌说不!
主讲人:
202x年x月x日
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01 了解校园欺凌的定义和种类
目标
02 认识校园欺凌的危害
03 学习识别、预防和处理校园欺凌
04 培养应对校园欺凌的信心和能力
01 校园欺凌的定义和种类
目 录
02 校园欺凌的危害
03 预防校园欺凌发生
04 如何应对校园欺凌
05 收获分享
定义和种类
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想一想
关于校园欺凌,你的了解有多少?
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定义
(1)校园欺凌,也被称为校园霸凌或校园暴力;
(2)是指在学校环境中,对弱势群体或同龄人使用诽谤、恐吓、威胁、身体暴力或社交排斥等方式进行攻击或伤害行为;
(3)通常会达到侮辱、伤害、控制或排斥他人的目的。
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现状数据
数据来源:《全国中小学校园欺凌调查报告》
从前面大家的分享来看,我们可以从中看到~~~
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常见种类
从前面大家的分享来看,我们可以从中看到~~~
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常见表现
主要分类 表现举例 比例
身体暴力 打、踢、摔、推、拉等 55.40%
言语欺凌 辱骂、诽谤、恐吓、讹诈、威胁、模仿、挖苦、调侃等 43.10%
社交欺凌 排斥、孤立、忽视、威慑、传言、心理暴力等 34.50%
性别欺凌 捏胸、掀裙等针对特定性别的暴力行为 23.40%
种族、文化歧视欺凌 种族歧视、言语攻击、排斥等 21.60%
网络欺凌 网络言语攻击、恶意言论、暴力等以信息化为媒介的攻击和伤害行为 9.10%
学业欺凌 例如规划破坏、学习辅导、抄袭、作业修改、成绩欺诈等 19.80%
从前面大家的分享来看,我们可以从中看到~~~
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校园欺凌的危害
可能你觉得无所谓,却是别人的千斤之压~
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既然要说“谢谢”,那么总应该有个理由,而且对我们来说是有益处的。
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想一想
(1)校园欺凌会有什么危害?
(2)校园欺凌会危害到谁?
这部分的两个问题不宜同时抛出,应该等第一个问题有同学分享了,再从他们的分享中引出第二个问题,激发学生的参与感和思考
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讨论分享:对被欺凌者的危害
(1)身心健康受到损害:
①遭受校园欺凌后心理压力和负担较大;
②甚至会导致患上抑郁症和焦虑症等;
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讨论分享:对被欺凌者的危害
(2)情感受到伤害:
①会使受害者感觉被嘲笑、不受尊重;
②甚至被孤立、排斥;
③影响其对人际关系的看法。
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讨论分享:对被欺凌者的危害
(3)学习成绩下降:
①被欺凌,会分散精力和注意力;
②学习可能受到影响,从而导致成绩下降;
③无法发挥自己应有的学习水品。
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讨论分享:对欺凌者的危害
(1)对人际关系的影响:
①导致其他学生对欺凌者的看法产生负面影响;
②使得其在学校和社会中难以被接受和融入;
③行为带有破坏性,可能破坏其与家庭、朋友、同学和老师等人之间的关系,从而影响到其未来的人际交往和生活。
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讨论分享:对欺凌者的危害
(2)影响身心发展:
①可能会有外部或内部的动机进行欺凌行为,例如试图掩盖自身的缺陷或者寻求特别的权力和独立性。
②在这些情况下,欺凌者可能带有明显的心理问题,例如自卑感、焦虑症等,这可能会影响到其未来的身体和心理健康。
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讨论分享:对欺凌者的危害
(3)对人格的伤害:
①丧失对他人的尊重和同情心;
②可能会总是感觉自己的行为是正确的,缺乏判断能力;
③导致其人格受到损害,对未来的交往和人际关系造成影响。
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讨论分享:对欺凌者的危害
(4)违反法律和道德规范:
①造成对他人的伤害,违反法律和道德规范;
②可能会被学校或社会惩罚,影响其未来的发展和职业生涯。
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讨论分享:对集体的危害
(1)影响校园和谐:
①会破坏校园内部和谐关系,导致学生间相互排挤,矛盾加剧;
②对整个学校的氛围和稳定造成负面影响。
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讨论分享:对集体的危害
(2)引发暴力事件:
①校园欺凌会累积很多的负面情绪和矛盾;
②如果得不到及时的管控和解决,极易导致暴力事件发生。
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讨论分享:对集体的危害
(3)对社会的危害:
①校园欺凌不仅仅是一个学校或班级内部的问题;
②它的存在也反映出社会的不健康因素;
③对整体社会的发展和和谐会产生负面影响。