第九章 静电场及其应用 章节复习 基础+提升（作业）-2023-2024学年高二物理精品课件及分层作业（2019人教版必修第三册）

第九章静电场及其应用章节复习（冲A提升练）（原卷版） 考试时间 ：2023年X月X日 命题人： 审题人： 本试题卷分选择题和非选择题两部分，共10页，满分100分，考试时间90分钟。 考生注意： 1. 答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 2. 答题时，请按照答题纸上 “注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 3. 非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应的区域内，作图时先使用2B铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。 4. 可能用到的相关参数：重力加速度g均取10m/s2。 第I卷（选择题部分） 一、单选题（本题共18小题，每小题3分，共54分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 如图所示是一幅科普漫画，漫画中的英文意思是电子不能被分成两半，这幅科普漫画要向读  者传达的主要物理知识应该是 (    ) A. 电子带负电荷 B. 电子是构成原子的 C. 电荷既不会创生，也不会消灭 D. 所有带电体的电荷量都是元电荷的整数倍 2. 如图，充气后的气球在头发上摩擦，再靠近不带电的空易拉罐，在气球未接触易拉罐的情况下，可观察到易拉罐会朝气球方向滚动，关于这一现象，下列说法正确的是(    ) A. 易拉罐靠近气球一侧的带电性质和气球相反 B. 易拉罐远离气球一侧的带电性质和气球相反 C. 气球对易拉罐远、近两侧的作用力均为吸引力 D. 气球对易拉罐远、近两侧的作用力大小相等 3. 小明同学在空气干燥的教室里进行一个小实验，将一塑料扁带撕成细丝后，一端打结，做成“章鱼”的造型，用毛巾顺着细丝向下捋几下，同样用毛巾来回摩擦塑料管。将“章鱼”抛向空中，然后把管从下方靠近它，直到“章鱼”处于悬停状态，则(    ) A. 管带电方式属于感应起电 B. 塑料扁带丝由于带上同种电荷会向四周散开 C. 用毛巾摩擦后，“章鱼”与管带异种电荷 D. 管与“章鱼”相互靠近过程中，两者间相互作用力变小 4. 滚筒式静电分离器原理如图所示，转轮由导体制作并接地。放电针与转轮间施加高压并电离空气，颗粒、经过电离空气后都带上电荷。颗粒直接掉落在盘，颗粒被刮落到盘。下列说法正确的是(    ) A. 颗粒为绝缘材料，为导电材料 B. 颗粒为导电材料，为绝缘材料 C. 经过电离空气后颗粒带正电，带负电 D. 对调、间的极性，颗粒、的落点也对调 5. 富兰克林为研究雷电现象，设计了如图所示的装置，避雷针线路与接地线分开，并在分开处装上帽形的金属钟与，两钟之间以丝线悬挂一个金属小球，钟下方用导线连接两个很轻的金属小球形成验电器，避雷针上空附近的云不带电时，三个金属小球均静止下垂。若带负电的云接近避雷针顶端时，则(    ) A. 避雷针顶端带负电 B. 接地线上有正电荷流入大地 C. 验电器上的两个金属小球最后会下垂并相互接触 D. 金属小球会在与之间摆动，不断来回撞击与 6. 如图所示，是一个带电体，代表放在绝缘板上的一些小纸屑，而是一个不带电的空金属球。那么，各图中的纸屑不会被其带电体吸引的是(    ) A. B. C. D. 7. 如图所示，光滑绝缘水平面上有三个带电小球、、均可视为点电荷，三球沿一条直线摆放，仅在它们之间的静电力作用下处于静止状态，则以下判断正确的是(    ) A. 对的静电力一定是引力 B. 对的静电力可能是斥力 C. 的电荷量可能比的少 D. 的电荷量不一定比的多 8. 如图所示，在原来不带电的空心金属球壳外面放置一个正电荷。、、三点分别位于球壳外部、球壳实体中和球壳空腔内。当球壳处于静电平衡状态时，下列说法正确的是(    ) A. 点的电场强度小于点的电场强度 B. 点的电场强度小于点的电场强度 C. 由于静电屏蔽，点的电场强度等于 D. 由于静电感应，球壳内表面感应出正电荷 9. 一个带绝缘底座的空心金属球带有的正电荷，上端开有适当小孔，有绝缘柄的金属小球带有的负电荷，使球和球内壁接触，如图所示，则、带电荷量分别为(    ) A. B. C. D. 10. 如图所示，在一个不带电的与外界绝缘的导体两端分别设置两个开关，当带正电的小球靠近端时，由于静电感应，在、端分别出现负、正电荷，则以下说法正确的是(    ) A. 闭合，有电子从导体流向大地 B. 闭合，导体和大地间没有电子转移 C. 闭合，有电子从大地流向导体 D. 闭合，有电子从导体流向大地 11. 如图所示，将带正电荷的导体球靠近不带电的导体．若沿虚线将导体分成，两部分，这两部分所带电荷量大小分别为、；若沿虚线将导体分成两部