第7单元 第29讲 生物变异在育种中的应用 （word教参）-【金版新学案】2024高考生物大一轮复习讲义·高三总复习（新教材单选版）

第29讲　生物变异在育种中的应用

[课标解读]　阐明生物变异在育种上的应用。

考点　生物育种的原理及应用

1．单倍体育种

(1)原理：染色体(数目)变异。

(2)过程

(3)优点：明显缩短育种年限，且得到纯合二倍体。

(4)缺点：技术复杂。

2．多倍体育种

(1)方法：用秋水仙素或低温处理。

(2)处理材料：萌发的种子或幼苗。

(3)原理：染色体(数目)变异。

(4)实例：三倍体无子西瓜的培育

①

②用秋水仙素处理幼苗后，分生组织分裂产生的茎、叶、花的染色体数目加倍，而未经处理部分(如根部细胞)的染色体数目不变。

③三倍体西瓜无子的原因：三倍体西瓜植株在减数分裂过程中，由于染色体联会紊乱，不能产生正常配子。

3．杂交育种

(1)原理：基因重组。

(2)过程

①培育杂合子品种

选取符合要求的纯种双亲杂交(♀×♂)→F1(即为所需品种)。

②培育隐性纯合子品种：选取符合要求的双亲杂交(♀×♂)→F1F2→选出表型符合要求的个体种植并推广。

③培育显性纯合子品种

a．植物：选择具有不同优良性状的亲本杂交，获得F1→F1自交→获得F2→鉴别、选择需要的类型，连续自交至不发生性状分离为止。

b.动物：选择具有不同优良性状的亲本杂交，获得F1→F1雌雄个体交配→获得F2→鉴别、选择需要的类型与隐性类型测交，选择后代不发生性状分离的F2个体。

(3)优点：操作简便，可以把多个品种的优良性状集中在一起。

(4)缺点：获得新品种的周期长。

4．诱变育种

(1)原理：基因突变。

(2)过程

(3)优点

①可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型。

②大幅度地改良某些性状。

(4)缺点：有利变异个体往往不多，需要处理大量材料。

5．根据不同育种目标选择不同育种方案

学生用书第178页

考向一　单倍体育种和多倍体育种

1．一粒小麦(染色体组AA，2n＝14)与山羊草(染色体组BB，2n＝14)杂交，产生的杂种AB经染色体自然加倍，形成了具有AABB染色体组的四倍体二粒小麦(4n＝28)。后来，二粒小麦又与节节麦(染色体组DD，2n＝14)杂交，产生的杂种ABD经染色体加倍，形成了具有AABBDD染色体组的六倍体小麦(6n＝42)。这就是现在农业生产中广泛种植的普通小麦。下列关于普通小麦与二粒小麦的叙述，正确的是(　　)

A．二粒小麦与普通小麦杂交可以获得可育后代

B．普通小麦性母细胞在减数分裂时，可观察到21个四分体

C．普通小麦中A、B、D染色体组中的染色体，形态、功能彼此相同

D．在普通小麦形成的过程中发生了基因重组以及染色体数目和结构的变异

B　[普通小麦是异源六倍体AABBDD，产生的配子是ABD，二粒小麦是异源四倍体AABB，产生的配子是AB，杂交后形成的染色体组成为AABBD的个体是不可育的，A错误；普通小麦为六倍体小麦(6n＝42)，在性母细胞减数分裂时，同源染色体发生配对，42条染色体可配成21对，故可观察到21个四分体，B正确；普通小麦中A、B、D染色体组分别来自一粒小麦、山羊草和节节麦，所以A、B、D染色体组中的染色体，形态、功能彼此不同，C错误；在普通小麦的形成过程